eprintid: 76812
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/68/12
datestamp: 2026-06-19 02:07:44
lastmod: 2026-06-19 02:07:44
status_changed: 2026-06-19 02:07:44
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Thariqatul ‘Amaliah, NIM.: 24204021037
title: PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS DRILL PADA PEMBELAJARAN NAHWU DI MADRASAH ALIYAH NURUL UMMAH KOTAGEDE YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: p-ba
full_text_status: restricted
keywords: LKPD, Drill, Pembelajaran Nahwu
note: Dr. H. Zainal Arifin Ahmad, M.Ag.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi problem pembelajaran nahwu serta
mengembangkan LKPD berbasis drill yang layak dan efektif digunakan dalam
pembelajaran nahwu di MA Nurul Ummah.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D)
dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan
Evaluation). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XII-B MA Nurul Ummah.
Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket validasi ahli, angket
respon guru dan peserta didik, serta tes hasil belajar. Analisis data dilakukan secara
deskriptif kuantitatif dan inferensial dengan uji validitas, reliabilitas, normalitas,
Paired Sample t-Test, serta perhitungan N-Gain dengan bantuan SPSS 25.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran nahwu di MA Nurul
Ummah Kotagede belum sepenuhnya didukung oleh bahan ajar latihan yang
terstruktur dan perbedaan kemampuan peserta didik sehingga pembelajaran belum
berlangsung secara optimal; (2) LKPD berbasis drill berhasil dikembangkan
melalui tahapan ADDIE dengan struktur materi, petunjuk penggunaan, latihan
berulang, dan evaluasi; (3) Hasil persentase rata-rata validasi ahli materi sebesar
81,88% termasuk kategori “Sangat Layak”, sementara persentase rata-rata ahli
desain sebesar 87,50% termasuk kategori “Sangat Layak”; (4) Uji efektivitas
menunjukkan adanya peningkatan signifikan hasil belajar peserta didik dengan
hasil uji T-test sebesar sebesar 0,000 < 0,05 dan hasil uji N-Gain Score sebesar 0,74
dengan kategori “tinggi”. Respon guru, dan peserta didik terhadap LKPD berbasis
drill yang dikembangkan sangat positif. Dengan nilai rata-rata respon guru sebesar
93,52% dengan kategori “Sangat Baik”, sedangkan dari peserta didik sebesar
80,36% dengan kategori “Sangat Setuju”.
Dengan demikian, LKPD berbasis drill terbukti layak dan efektif digunakan dalam
pembelajaran nahwu, serta mampu meningkatkan penguasaan kaidah nahwu
peserta didik secara terstruktur dan aplikatif.
date: 2026-05-25
date_type: published
pages: 182
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Thariqatul ‘Amaliah, NIM.: 24204021037  (2026) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS DRILL PADA PEMBELAJARAN NAHWU DI MADRASAH ALIYAH NURUL UMMAH KOTAGEDE YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76812/1/24204021037_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/76812/2/24204021037_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf