{
      "department": "FAKULTAS USHULUDDIN DAN PEMIKIRAN ISLAM",
      "subjects": [
        371.9
      ],
      "eprintid": 77020,
      "thesis_type": "skripsi",
      "date": "2026-05-12",
      "userid": 12460,
      "documents": [
          {
            "language": "id",
            "placement": 1,
            "eprintid": 77020,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-06-22 02:13:30",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1834271,
                  "objectid": 1057633,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1834271",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "f7ef9825b4205dfcfa3d8082a6cc16ee",
                  "filesize": 3097142,
                  "filename": "22105020026_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1057633",
            "main": "22105020026_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1057633,
            "format": "text",
            "security": "public",
            "pos": 1,
            "formatdesc": "IMPLEMENTASI POLA KEBERAGAMAAN INKLUSIF DI SEKOLAH INKLUSI PELANGI INDONESIA DI BANTUL, YOGYAKARTA"
          },
          {
            "language": "id",
            "placement": 2,
            "eprintid": 77020,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-06-22 02:13:32",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1834274,
                  "objectid": 1057634,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1834274",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "f58ea3942b1562e7b58a446dcb38b07a",
                  "filesize": 3532337,
                  "filename": "22105020026_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1057634",
            "main": "22105020026_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1057634,
            "format": "text",
            "security": "validuser",
            "pos": 2,
            "formatdesc": "IMPLEMENTASI POLA KEBERAGAMAAN INKLUSIF DI SEKOLAH INKLUSI PELANGI INDONESIA DI BANTUL, YOGYAKARTA"
          }
      ],
      "rev_number": 10,
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "NIM.: 22105020026",
            "honourific": null,
            "family": "Fauziyah Fakhrunnisa"
          }
        }
      ],
      "dir": "disk0\/00\/07\/70\/20",
      "keywords": "Beragama Inklusif, Inklusivisme Liberal, Inklusivisme Tradisional,\r\nGavin D'costa, Pendidikan Inklusif, Toleransi, Sekolah Pelangi Indonesia",
      "lastmod": "2026-06-24 04:06:02",
      "ispublished": "pub",
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "eprint_status": "archive",
      "status_changed": "2026-06-24 04:06:02",
      "datestamp": "2026-06-24 04:06:02",
      "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/eprint\/77020",
      "thesis_name": "other",
      "note": "Prof. Dr. Ustadi Hamzah, S.Ag., M.Ag.",
      "full_text_status": "restricted",
      "contact_email": "muh.khabib@uin-suka.ac.id",
      "divisions": [
        "ag_ag"
      ],
      "abstract": "Indonesia memiliki keragaman agama yang tinggi dengan enam agama\r\nresmi yang hidup berdampingan. Dalam konteks masyarakat multireligius ini,\r\nmengembangkan sikap toleransi antarumat beragama sangat penting, dan\r\npendidikan di sekolah memiliki peran besar. Namun, pendidikan agama di\r\nIndonesia saat ini sering tidak mampu menciptakan sikap inklusif, karena fokus\r\npada doktrin sempit. Data menunjukkan bahwa sejak 1990 hingga 2008, telah\r\nterjadi 832 insiden konflik keagamaan, menunjukkan pentingnya membangun\r\npemahaman yang lebih luas serta sikap yang lebih terbuka.\r\nSekolah inklusiPelangi Indonesia di Bantul, Yogyakarta, menjadi contoh\r\nlembaga pendidikan yang menerima siswa dari berbagai latar belakang agama,\r\nmenjadikannya lokasi yang relevan untuk meneliti penerapan keberagamaan\r\ninklusif. Penelitian ini mengkaji implementasi pola keberagamaan inklusif di\r\nSekolah inklusiPelangi Indonesia, Bantul, Yogyakarta, yang konsisten dalam\r\nmenerima peserta didik dari latar belakang agama dan kebutuhan khusus. Tujuan\r\npenelitian adalah mengidentifikasi serta menganalisis penerapan pola\r\nkeberagamaan inklusif dalam kehidupan kelembagaan sehari-hari.\r\nPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode\r\npengumpulan data seperti wawancara semi-terstruktur, observasi, dan studi\r\ndokumentasi untuk memahami dinamika sosial di sekolah. Kerangka teori yang\r\ndigunakan mengacu pada tipologi teologi agama milik Gavin D'Costa dan\r\nperspektif Raimundo Panikkar mengenai dialog antaragama.Menggunakan\r\n\r\npendekatan kualitatif dengan wawancara semi-terstruktur, observasi, dan studi\r\ndokumentasi, penelitian ini menganalisis data dengan kerangka teori Gavin D'Costa\r\nyang mencakup inklusivisme liberal dan tradisional, serta perspektif Raimundo\r\nPanikkar tentang dialog antaragama.\r\nHasil menunjukkan bahwa sekolah ini mempraktikkan kedua varian\r\ninklusivisme: inklusivisme liberal terlihat dalam kegiatan lintas agama dan\r\nkurikulum yang merayakan keberagaman tanpa klaim teologis, sedangkan\r\ninklusivisme tradisional tercermin dalam pendidikan agama sesuai keyakinan siswa\r\ndan batas teologis yang dijaga oleh orang tua. Faktor pendukung meliputi komitmen\r\nterhadap pluralisme, latar belakang agama pengajar, kebijakan penerimaan tanpa\r\ndiskriminasi, dan dukungan pemerintah daerah. Penelitian menyimpulkan bahwa\r\nSekolah inklusiPelangi Indonesia berhasil membangun model inklusivisme yang\r\nintegratif, memfasilitasi keterbukaan terhadap perbedaan agama dan penghormatan\r\nterhadap identitas keyakinan individu.",
      "type": "thesis",
      "title": "IMPLEMENTASI POLA KEBERAGAMAAN INKLUSIF DI SEKOLAH INKLUSI PELANGI INDONESIA DI BANTUL, YOGYAKARTA",
      "institution": "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA",
      "pages": 131
    }