eprintid: 77127
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12241
dir: disk0/00/07/71/27
datestamp: 2026-06-23 07:52:09
lastmod: 2026-06-23 07:52:09
status_changed: 2026-06-23 07:52:09
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: sophanshofwan@gmail.com
creators_name: Nursyahidatul Urwati, NIM.: 24204021012
title: PENGEMBANGAN MODUL MAHĀRAH KALĀM DAN KITĀBAH
BERBASIS PENDEKATAN KOMUNIKATIF DENGAN MODEL
INTEGRATIF BAGI SANTRI KELAS XI PONDOK PUTRI MADRASAH ALIYAH HAMZANWADI NWDI PANCOR LOMBOK TIMUR T.A 2025/2026
ispublished: pub
subjects: 492.77
divisions: p-ba
full_text_status: restricted
keywords: Pengembangan Modul, Mahārah Kalām, Mahārah Kitābah,
Komunikatif-Integratif.
note: Dr. H. Zainal Arifin Ahmad, M.Ag
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan bahan ajar bahasa Arab,
khususnya pada pembelajaran mahārah kalām dan mahārah kitābah, yang belum
mampu mengembangkan kompetensi komunikatif santri secara optimal. Modul
yang digunakan masih bersifat sederhana dan belum memuat komponen
pembelajaran yang lengkap, sehingga berdampak pada rendahnya kemampuan
santri dalam memproduksi bahasa secara lisan dan tulisan. Oleh karena itu,
penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan problematika pembelajaran
dan kebutuhan pengembangan bahan ajar, (2) mengembangkan modul mahārah
kalām dan kitābah dengan pendekatan komunikatif dengan model integratif, (3)
mengetahui tingkat kelayakan modul, dan (4) menguji efektivitas modul yang
dikembangkan.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development
(R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
dan Evaluation). Subjek penelitian ini adalah 65 santri kelas XI Pondok Putri MA
Hamzanwadi NWDI Pancor. Data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi
data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh melalui observasi, wawancara,
angket, serta tes (pretest dan posttest). Data kualitatif dianalisis secara deskriptif,
sedangkan data kuantitatif dianalisis menggunakan uji normalitas, uji paired
sample t-test, dan uji N-gain untuk mengukur efektivitas modul.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran Mahārah Kalām
dan Kitābah masih menghadapi kendala berupa keterbatasan modul yang kurang
sistematis dan komunikatif; (2) modul yang dikembangkan berbasis pendekatan
komunikatif dengan model integratif, disusun secara sistematis dan kontekstual
dengan mengintegrasikan keterampilan berbicara dan menulis; (3) hasil validasi
menunjukkan modul berada pada kategori sangat layak dengan persentase 90,59%
dari ahli materi, 89,00% dari ahli modul, dengan skor rata-rata ahli sebesar
89,79% dan 87,50% dari guru serta musyrifah; dan (4) hasil uji efektivitas
menunjukkan peningkatan kemampuan santri, ditandai dengan kenaikan nilai ratarata
pretest dan posttest pada Mahārah Kalām (64,77 menjadi 84,91) dan
Mahārah Kitābah (59,48 menjadi 74,20), serta nilai N-gain sebesar 0,5761 dan
0,6608 dalam kategori sedang. Dengan demikian, modul yang dikembangkan
dinyatakan sangat layak dan efektif dalam meningkatkan kompetensi komunikatif
santri.
Kata Kunci: Pengembangan Modul, Mahārah Kalām, Mahārah Kitābah,
Komunikatif-Integratif.
date: 2026-05-04
date_type: published
pages: 233
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: mphil
citation:   Nursyahidatul Urwati, NIM.: 24204021012  (2026) PENGEMBANGAN MODUL MAHĀRAH KALĀM DAN KITĀBAH BERBASIS PENDEKATAN KOMUNIKATIF DENGAN MODEL INTEGRATIF BAGI SANTRI KELAS XI PONDOK PUTRI MADRASAH ALIYAH HAMZANWADI NWDI PANCOR LOMBOK TIMUR T.A 2025/2026.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77127/1/24204021012_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77127/2/24204021012_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf