<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "KONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMATIF\r\nPEMAHAMAN ULAMA PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN\r\nAL-BAROKAH DAN AL-MUQORROBIN TERKAIT NAS\r\nYANG DIPERSEPSI BIAS GENDER"^^ . "Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain\r\nfenomenologis yang dipadukan dengan perspektif historis sosiologis.\r\nPenelitian ini dilaksanakan enam bulan di Pondok Pesantren Al-Barokah\r\ndan Pondok Pesantren Al-Muqorrobin Ponorogo, Jawa Timur. Subjek\r\nepistemik utama dalam penelitian ini adalah ulama perempuan pesantren,\r\nkhususnya Ibu Nyai, yang diposisikan sebagai aktor pengetahuan yang\r\nsecara aktif mengonstruksi, merefleksikan, dan mentransformasikan\r\npemahaman nash ke dalam praktik Pendidikan Agama Islam berdasarkan\r\npengalaman hidup dan otoritas keilmuan mereka. Analisis dibangun\r\nmelalui teori konstruksi sosial dengan tahapan eksternalisasi, objektivasi,\r\ndan internalisasi, yang diperkuat oleh hermeneutika feminis Islam serta\r\nparadigma maqāṣid al-sharī‘ah berbasis mubādalah sebagai landasan\r\nnormatif dan etis dalam menafsirkan nash yang dipersepsi bias gender.\r\nData diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan\r\nstudi dokumentasi dengan teknik purposive dan snowball sampling, serta\r\ndivalidasi melalui triangulasi, member check, dan diskusi sejawat.\r\nHasil penelitian menunjukkan: (1) keterlibatan ulama perempuan di\r\nPesantren Al-Barokah dan Al-Muqorrobin Ponorogo menjadi penting\r\nkarena mereka berperan sebagai subjek epistemik yang mengintegrasikan\r\npengalaman hidup perempuan, pembacaan nash, dan praksis pendidikan\r\npesantren berbasis adab sehingga melahirkan Pendidikan Agama Islam\r\ntransformatif yang adil gender dari dalam tradisi pesantren. (2)\r\nxiii\r\npemahaman ulama perempuan terhadap nash yang dipersepsi bias gender\r\ndikonstruksi melalui dua pendekatan yang saling melengkapi, yaitu\r\npendekatan literal adaptif yang menegaskan tanggung jawab moral dan\r\nkeseimbangan relasi berbasis tradisi kitab klasik, serta pendekatan\r\nkontekstual kritis yang menekankan prinsip kesalingan, kesetaraan\r\nspiritual, dan tanggung jawab sosial. (3) pengalaman ulama perempuan\r\ndalam praktik Pendidikan Agama Islam adil gender terwujud dalam\r\nimplementasi tujuan, kurikulum, strategi, dan nilai pembelajaran yang\r\nberorientasi pada keberdayaan santri perempuan melalui pembelajaran\r\ndialogis, musyawarah, keteladanan, pembiasaan adab, serta pengaitan\r\najaran kitab klasik dengan pengalaman hidup santri. (4) konstruksi\r\nPendidikan Agama Islam transformatif adil gender dirumuskan dalam\r\nmodel integratif yang mencakup tafsir hidup berbasis pengalaman\r\nperempuan, adab sebagai etika relasional pendidikan, pembelajaran\r\ndialogis berbasis mubadalah, dan penguatan peran sosial ekonomi santri\r\nperempuan sebagai satu kesatuan pendidikan keagamaan yang reflektif,\r\nkontekstual, dan berkeadilan.\r\nKata kunci: Ulama Perempuan, Pendidikan Agama Islam Transformatif,\r\nPenafsiran Nash yang Dipersepsi Bias Gender, Pondok Pesantren\r\nxiv"^^ . "2026-03-06" . . . . "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . . . . . . . "NIM.: 22304011009"^^ . "Iffah Khoiriyatul Muyassaroh"^^ . "NIM.: 22304011009 Iffah Khoiriyatul Muyassaroh"^^ . . . . . . "KONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMATIF\r\nPEMAHAMAN ULAMA PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN\r\nAL-BAROKAH DAN AL-MUQORROBIN TERKAIT NAS\r\nYANG DIPERSEPSI BIAS GENDER (Text)"^^ . . . . . "22304011009_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"^^ . . . "KONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMATIF\r\nPEMAHAMAN ULAMA PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN\r\nAL-BAROKAH DAN AL-MUQORROBIN TERKAIT NAS\r\nYANG DIPERSEPSI BIAS GENDER (Text)"^^ . . . . . "KONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMATIF\r\nPEMAHAMAN ULAMA PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN\r\nAL-BAROKAH DAN AL-MUQORROBIN TERKAIT NAS\r\nYANG DIPERSEPSI BIAS GENDER (Other)"^^ . . . . . . "KONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMATIF\r\nPEMAHAMAN ULAMA PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN\r\nAL-BAROKAH DAN AL-MUQORROBIN TERKAIT NAS\r\nYANG DIPERSEPSI BIAS GENDER (Other)"^^ . . . . . . "KONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMATIF\r\nPEMAHAMAN ULAMA PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN\r\nAL-BAROKAH DAN AL-MUQORROBIN TERKAIT NAS\r\nYANG DIPERSEPSI BIAS GENDER (Other)"^^ . . . . . . "KONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMATIF\r\nPEMAHAMAN ULAMA PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN\r\nAL-BAROKAH DAN AL-MUQORROBIN TERKAIT NAS\r\nYANG DIPERSEPSI BIAS GENDER (Other)"^^ . . . . . . "KONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMATIF\r\nPEMAHAMAN ULAMA PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN\r\nAL-BAROKAH DAN AL-MUQORROBIN TERKAIT NAS\r\nYANG DIPERSEPSI BIAS GENDER (Other)"^^ . . . . . . "lightbox.jpg"^^ . . . "KONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMATIF\r\nPEMAHAMAN ULAMA PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN\r\nAL-BAROKAH DAN AL-MUQORROBIN TERKAIT NAS\r\nYANG DIPERSEPSI BIAS GENDER (Other)"^^ . . . . . . "preview.jpg"^^ . . . "KONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMATIF\r\nPEMAHAMAN ULAMA PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN\r\nAL-BAROKAH DAN AL-MUQORROBIN TERKAIT NAS\r\nYANG DIPERSEPSI BIAS GENDER (Other)"^^ . . . . . . "medium.jpg"^^ . . . "KONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMATIF\r\nPEMAHAMAN ULAMA PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN\r\nAL-BAROKAH DAN AL-MUQORROBIN TERKAIT NAS\r\nYANG DIPERSEPSI BIAS GENDER (Other)"^^ . . . . . . "small.jpg"^^ . . "HTML Summary of #77130 \n\nKONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMATIF \nPEMAHAMAN ULAMA PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN \nAL-BAROKAH DAN AL-MUQORROBIN TERKAIT NAS \nYANG DIPERSEPSI BIAS GENDER\n\n" . "text/html" . . . "Pendidikan Agama Islam"@en . .