{
      "department": "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN",
      "subjects": [
        "P"
      ],
      "eprintid": 77195,
      "thesis_type": "skripsi",
      "date": "2026-02-18",
      "userid": 12241,
      "documents": [
          {
            "language": "id",
            "placement": 1,
            "eprintid": 77195,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-06-25 01:59:38",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1836503,
                  "objectid": 1057996,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1836503",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "fd657441bd4ac4c79885770b4885cd0f",
                  "filesize": 3529794,
                  "filename": "22104010103_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1057996",
            "main": "22104010103_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1057996,
            "format": "text",
            "security": "public",
            "pos": 1,
            "formatdesc": "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH RAUDHATUL MUTTAQIEN DUKUHSARI TAHUN AJARAN 2025\/2026"
          },
          {
            "language": "id",
            "placement": 2,
            "eprintid": 77195,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-06-25 01:59:41",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1836506,
                  "objectid": 1057997,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1836506",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "992f39b77c11dac48cf27e83c1841fa0",
                  "filesize": 5216840,
                  "filename": "22104010103_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1057997",
            "main": "22104010103_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1057997,
            "format": "text",
            "security": "validuser",
            "pos": 2,
            "formatdesc": "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH RAUDHATUL MUTTAQIEN DUKUHSARI TAHUN AJARAN 2025\/2026"
          }
      ],
      "rev_number": 10,
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "NIM.: 22104010103",
            "honourific": null,
            "family": "Syahrul Nizam Suparno"
          }
        }
      ],
      "dir": "disk0\/00\/07\/71\/95",
      "keywords": "Problem Based Learning (PBL), Keterampilan Berpikir Kritis, Fikih.",
      "lastmod": "2026-06-25 02:02:57",
      "ispublished": "pub",
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "eprint_status": "archive",
      "status_changed": "2026-06-25 02:02:57",
      "datestamp": "2026-06-25 02:02:57",
      "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/eprint\/77195",
      "thesis_name": "other",
      "note": "Drs. H. Radino, M.Ag.",
      "full_text_status": "restricted",
      "contact_email": "sophanshofwan@gmail.com",
      "divisions": [
        "jur_pai"
      ],
      "abstract": "Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membentuk generasi yang\r\nmampu beradaptasi dengan perkembangan zaman, terutama di zaman modern yang\r\nmenuntut keterampilan berpikir kritis sebagai kompetensi esensial. Keterampilan\r\nberpikir kritis dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran yang berpusat\r\nkepada peserta didik dan mampu mendorong peserta didik aktif berdiskusi serta\r\nmampu menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu\r\nmodel pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan mampu mengembangkan\r\nketerampilan berpikir kritis adalah model pembelajaran Problem Based Learning\r\n(PBL). Berdasarkan hal tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah\r\napakah terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran\r\nProblem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik\r\npada mata pelajaran Fikih.\r\nTujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran\r\nProblem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik\r\npada mata pelajaran fikih. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif\r\nQuasi Experiment dengan desain penelitian non-equivalent control group. Sampel\r\ndalam penelitian ini adalah teknik sampling jenuh dengan jumlah peserta didik\r\ndalam masing-masing kelas berjumlah 18 peserta didik pada kelas IX A sebagai\r\nkelas kontrol dan IX B sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian yang\r\ndigunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes esai yang telah disesuaikan\r\ndengan indikator berpikir kritis.\r\nHasil menunjukkan Sig. 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima.\r\nDapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based\r\nLearning (PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada mata\r\npelajaran fikih. Dengan perbedaan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen dan\r\nkelas kontrol yaitu kelas eksperimen sebesar 83,88% dengan kategori baik dan\r\nkelas kontrol sebesar 70,72 dengan kategori cukup. Implikasi dari penelitian ini\r\nmenunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning\r\n(PBL) efektif digunakan dalam pembelajaran fikih untuk meningkatkan\r\nketerampilan berpikir kritis peserta didik di Madrasah Tsanawiyah.\r\nKata Kunci: Problem Based Learning (PBL), Keterampilan Berpikir Kritis, Fikih.",
      "type": "thesis",
      "title": "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED\r\nLEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR\r\nKRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIKIH\r\nDI MADRASAH TSANAWIYAH RAUDHATUL MUTTAQIEN\r\nDUKUHSARI TAHUN AJARAN 2025\/2026",
      "institution": "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA",
      "pages": 189
    }