UPAYA PENANAMAN AKHLAK SANTRI MELALUI PROGRAM TAHFIZ AL-QUR’AN PONDOK PESANTREN NURUL UMMAH KOTAGEDE YOGYAKARTANIM.: 22104010086Achmad MubarokauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya akhlak sebagai tujuan utama pendidikan Islam di tengah degradasinya moral peserta didik akibat pengaruh perkembangan teknologi dan budaya asing. Salah satu upaya pembinaan akhlak dilakukan melalui program taḥfīẓ al-Qur’ān di pondok pesantren. Berdasarkan hasil praobservasi di Pondok Pesantren Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta, santri yang mengikuti program taḥfīẓ al-Qur’ān menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, kesabaran, dan pengendalian diri yang lebih baik dibandingkan santri lainnya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pelaksanaan program taḥfīẓ al-Qur’ān di pondok pesantren Nurul Ummah, dan (2) mengkaji upaya penanaman akhlak santri melalui program taḥfīẓ al-Qur’ān. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research) untuk mengkaji secara mendalam upaya penanaman akhlak santri melalui program taḥfīẓ al-Qur’ān yang dilaksanakan di pondok pesantren Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta pada Januari– Februari 2026. Subjek penelitian terdiri atas kepala madrasah, waka kurikulum, guru taḥfīẓ, pembimbing asrama, dan santri putra peserta program taḥfīẓ al-Qur’ān. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji dengan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program taḥfīẓ al- Qur’ān MA Nurul Ummah dilaksanakan secara terstruktur melalui kegiatan setoran hafalan dan murāja‘ah rutin. Upaya penanaman akhlak dilakukan melalui pembiasaan disiplin, keteladanan guru, pemberian nasihat, serta penguatan adab bertutur kata dan sikap saling menghormati. Program ini berkontribusi dalam membentuk karakter santri yang lebih disiplin, bertanggung jawab, bertutur kata baik dan sopan, dan memiliki kontrol diri yang baik seperti saling menghormati sesama dan sabar. Temuan ini menegaskan bahwa, program taḥfīẓ al-Qur’ān tidak hanya berorientasi pada pencapaian hafalan, tetapi juga efektif sebagai sarana pembinaan akhlak santri.370. 114 Pendidikan Moral, Pendidikan Karakter2026-05-26UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis