eprintid: 77214
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/72/14
datestamp: 2026-07-02 02:34:30
lastmod: 2026-07-02 02:34:30
status_changed: 2026-07-02 02:34:30
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Fadhlinaa ‘Afiifatul ‘Aarifah, NIM.: 22200011024
title: PENGARUH ACHIEVEMENT GOAL ORIENTATION, POLA ASUH OTORITER DAN PARTISIPASI EKSTRAKURIKULER TERHADAP GRIT SISWA MADRASAH ALIYAH YANG TINGGAL  DI PANTI ASUHAN
ispublished: pub
subjects: 370.15
divisions: psi_pendis
full_text_status: restricted
keywords: Grit, Achievement Goal Orientation, Pola Asuh Otoriter, Partisipasi Ekstrakurikuler
note: Prof. Dr. Casmini, S.Ag., M.Si.
abstract: Grit merupakan karakter yang berguna untuk menghadapi serangkaian kesulitan dalam mencapai tujuan jangka panjang. Menyelesaikan pendidikan Madrasah Aliyah selama tiga tahun, tidaklah mudah bagi siswa yang tinggal di panti asuhan. Siswa dihadapkan pada banyak permasalahan yang kompleks. Selain itu, secara umum berdasar data Kemendikdasmen, angka putus sekolah tertinggi ada pada satuan pendidikan menengah atas. Oleh karena itu, grit merupakan salah satu karakter yang penting untuk dibentuk.
Penelitian ini mencoba menguji tiga faktor yang dapat mempengaruhi terbentuknya grit berupa empat dimensi achievement goal orientation, pola asuh otoriter dan partisipasi ekstrakurikuler pada siswa Madrasah Aliyah (MA) yang tinggal di panti asuhan. Peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan analisis regresi. Populasi penelitian ini adalah siswa MA Mafaza dan MA Madania. Anggota sampel terdiri dari 130 siswa atau 62% dari jumlah populasi yang dipilih dengan teknik simple random sampling.
Hasil penelitian membuktikan bahwa secara simultan variabel independen berpengaruh signifikan dan memberikan kontribusi sebesar 44,6% pada variasi variabel grit dengan nilai F = 26,615 dan p = 0,00. Secara parsial, masing-masing variabel independen memiliki pengaruh yang berbeda-beda. Variabel achievement goal orientation dimensi mastery approach dan performance approach memberikan pengaruh positif signifikan, sedangkan dimensi mastery avoidance dan performance avoidance berpengaruh negatif tidak signifikan. Kemudian variabel pola asuh otoriter berpengaruh negatif signifikan dan variabel partisipasi ekstrakurikuler berpengaruh positif signifikan.
date: 2026-06-09
date_type: published
pages: 158
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PASCASARJANA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Fadhlinaa ‘Afiifatul ‘Aarifah, NIM.: 22200011024  (2026) PENGARUH ACHIEVEMENT GOAL ORIENTATION, POLA ASUH OTORITER DAN PARTISIPASI EKSTRAKURIKULER TERHADAP GRIT SISWA MADRASAH ALIYAH YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77214/1/22200011024_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77214/2/22200011024_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf