%A NIM.: 24204021024 Hanna Sajida Fitria
%O Dr. Nasiruddin, M.S.I., M.Ag
%T PENGEMBANGAN MEDIA E-BOOKLET DALAM PEMBELAJARAN
MAHĀRAH AL-QIRĀ’AH BERBASIS PEER TUTORING DI MTs
DARUSSALAM SLEMAN TAHUN AJARAN 2025/2026
%X Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan
model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII yang dipilih melalui teknik
purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi observasi, wawancara, angket,
dokumentasi, serta tes pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan menggunakan uji
N-Gain dan uji-t untuk mengukur efektivitas produk yang dikembangkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk akhir berupa media e-booklet
dalam pembelajaran mahārah al-qirā’ah berbasis peer tutoring, yaitu metode
pembelajaran yang melibatkan peserta didik untuk saling membantu dan membimbing
antarteman sebaya dalam memahami materi, memuat materi kelas VIII dengan satu
tema yang disusun secara sistematis sesuai kebutuhan pembelajaran peserta didik.
Berdasarkan hasil validasi, media e-booklet dinyatakan sangat layak digunakan dengan
jumlah rata-rata persentase penilaian ahli materi sebesar 91%, ahli media sebesar 89%,
serta guru mata pelajaran sebesar 100%. Selain itu, hasil uji N-Gain memperoleh skor
0,6952 yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik pada kategori
cukup efektif, diperkuat dengan hasil uji-t yang membuktikan adanya perbedaan
signifikan antara nilai pre-test dan post-test. Respon peserta didik terhadap media juga
sangat positif dengan persentase sebesar 97%, sehingga media e-booklet berbasis peer
tutoring dinilai sangat layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran mahārah alqirā’ah.
Kata Kunci: Era Digital, Mahārah al-qirā’ah, Media E-booklet, Pembelajaran Bahasa
Arab, Peer tutoring.
%K Era Digital, Mahārah al-qirā’ah, Media E-booklet, Pembelajaran Bahasa
Arab, Peer tutoring.
%D 2026
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib77280