@phdthesis{digilib7729,
           month = {February},
           title = {METODE GRAMATIKA-TARJAMAH
DALAM PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PONDOK
PESANTREN AL-MUNAWWIR KOMPLEK L KRAPYAK
YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 09420113 M. IZZUDIN ASYSYAUQI},
            year = {2013},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7729/},
        abstract = {Muhammad Izzudin Asysyauqi,. Metode Gramatika-Tarjamah dalam
Pembelajaran Kitab kuning di Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek L
Krapyak Bantul Yogyakarta, Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta,
Pembimbing Dr. Maksudin, M.Ag. Pokok pembahasan, metode Gramatika-
Tarjamah, Kitab kuning dan Pondok Pesantren.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode
Gramatika-Tarjamah di Pondok Pesantren Al-Munawwir komplek L Krapyak
Bantul Yogyakarta. Metode Gramatika-Tarjamah merupakan salah satu metode
klasik yang sudah diterapkan sejak berabad-abad silam di peradaban khazanah
keilmuan pendidikan bahasa, dan di terapkan di berbagai pondok pesantren di
berbagai penjuru nusantara karena dianggap masih efektif dan relevan khususnya
di terapkan di Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek L.
Pada penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif.
Penelitian ini bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami
oleh subyek penelitian misalnya : perilaku, persepsi, tindakan secara menyeluruh,
dan mendeskripsikan dengan bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks
khusus yang alamiyah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiyah. Untuk
memperoleh data yang kongkrit dalam penelitian di lapangan, maka digunakan
penelitian studi kasus, untuk menjelaskan dan menguraikan dengan komprehensif
mengenai berbagai aspek seorang individu, suatu kelompok, suatu organisasi
(komunitas), suatu program, situasi sosial.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran kitab kuning dengan
penerapan metode Gramatika-Tarjamah ini efektif dalam mendidik santri agar
lebih aktif dalam mempelajari dan memahami kitab kuning karena kegiatan
belajar mengajar secara deeply dan dengan mengetahui akar gramatikanya secara
mendalam dapat meningkatkan keaktifan santri dalam membahas masalah
tersebut dan memecahkanya, dengan penerapan metode Gramatika-Tarjamah ini
akan menimbulkan proses pembelajaran yang beragam.}
}