TY  - THES
N1  - Halimatus Sa?diyah, S.Ikom, M.Ikom
ID  - digilib77325
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77325/
A1  - Saqiya Ainil Mazaayaa, NIM.: 22102030038
Y1  - 2026/05/26/
N2  - Pemberdayaan digital sangat penting bagi mahasantri dalam menghadapi tuntutan era transformasi teknologi, khususnya di lingkungan Pondok Pesantren Al Munawwir Krapyak Yogyakarta yang masih mempertahankan tradisi pendidikan salaf. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk program dan proses pemberdayaan digital mahasantri dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Landasan teori yang digunakan adalah teori pemberdayaan digital menurut Tour, dkk yang mencakup lima domain utama yaitu literasi digital, digital resiliens, personal of succes, inspirasi and hope dan proaktivism digital. Kemudian proses pemberdayaan menurut Afriansyah, dkk yang meliputi penyadaran, pembinaan, dan kemandirian. Penelitian menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk program pemberdayaan digital diwujudkan melalui kegiatan media crew yang mencakup tahapan penyadaran, seleksi, pelatihan, pendampingan, praktik membuat konten, serta monitoring dan evaluasi. Penelitian menemukan bahwa meningkatkan kemampuan digital di lingkungan pesantren salaf bisa menjadi cara untuk melatih mahasantri dalam menggunakan teknologi, tetapi tetap menjaga nilai-nilai kepesantrenan sebagai dasar dalam menggunakannya.
Kata kunci: pemberdayaan digital, mahasantri, pesantren, literasi digital, media crew
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - pemberdayaan digital
KW  -  mahasantri
KW  -  pesantren
KW  -  literasi digital
KW  -  media crew
M1  - skripsi
TI  - PEMBERDAYAAN DIGITAL MAHASANTRI PONDOK PESANTREN AL MUNAWWIR KRAPYAK YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 96
ER  -