PENGEMBANGAN APLIKASI INTERAKTIF “NAḤWU ASYIQQ” BERBASIS ANDROID BAGI SANTRI PONDOK PESANTREN ULUL ALBAB YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026NIM.: 23204022037Mushlih Abdul AzizauthorPenelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh dominasi metode pembelajaran Naḥwu konvensional yang berpusat pada guru dan sistem hafalan tanpa visualisasi yang memadai, sehingga menyebabkan rendahnya pemahaman santri. Selain itu, terdapat potensi infrastruktur digital di Pondok Pesantren Ulul Albab yang belum dimanfaatkan secara optimal untuk kepentingan akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) Mengetahui prosedur pengembangan aplikasi "Naḥwu Asyiqq", 2) Mengetahui tingkat kelayakan aplikasi menurut ahli media dan materi, serta 3) Mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi dalam meningkatkan minat dan pemahaman Naḥwu santri. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan Research and Development / R&D dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Aplikasi dikembangkan menggunakan perangkat lunak Smart Apps Creator 3 dan Canva. Materi diadaptasi dari kitab Jurumiyah untuk teks matan dan kitab Mukhtasshor Jiddan untuk penjelasan (murad). Hasil penelitian menunjukkan kelayakan produk penilaian ahli materi memberikan skor rata-rata 4,4 "Sangat Layak" dan ahli media memberikan skor rata-rata 4,4 "Sangat Layak". Terdapat peningkatan signifikan pada nilai rata-rata santri dari 52,79 (pre-test) menjadi 85,15 (post-test). Hasil uji N-Gain menunjukkan skor 0,6853 atau 68%, sehingga aplikasi dikategorikan "Cukup Efektif" untuk meningkatkan pemahaman tata bahasa Arab secara klasikal. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis dan teoretis dengan memodernisasi cara belajar kitab kuning klasik melalui teknologi abad ke-21, memberikan inovasi media yang memfasilitasi kemandirian belajar (self-regulated learning), serta meruntuhkan stigma bahwa gramatika bahasa Arab adalah mata pelajaran yang kaku. Kata Kunci: Pengembangan, Naḥwu Asyiqq,492.77 Pendidikan Bahasa Arab2026-06-02UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis