eprintid: 7733
rev_number: 29
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/00/77/33
datestamp: 2013-05-17 09:40:12
lastmod: 2017-04-27 07:47:14
status_changed: 2013-05-17 09:40:12
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MUHAMMAD ROZAQ DARMAWAN, NIM. 09420073
title: PERANAN BI’AH LUGAWIYYAH DALAM MENUNJANG
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
Di PONDOK PESANTREN TA’MIRUL ISLAM SURAKARTA

ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
abstract: Muhammad Rozaq Darmawan. Peranan Biah Lugawiyyah Dalam Menunjang
Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Ta’mirul Islam Surakarta. Skripsi.
Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga, 2013.
Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap muslim dan muslimat.
Sedangkan Islam sendiri mempunyai dua sumber hukum, yaitu Al-qur’an dan
Sunnah. Keduanya diturunkan dalam bentuk bahasa Arab, untuk itu agar mampu
memahaminya maka harus menguasai bahasa Arab juga. Maka dari itu mempelajari
bahasa Arab bisa dikatakan wajib. Salah satu faktor yang sangat mempengaruhi dan
menentukan keberhasilan proses pembelajaran adalah lingkungan (bi‘ah), tak
terkecuali lingkungan berbahasa. Keberadaan lingkungan berbahasa Arab menjadi
sangat penting karena ia selalu hadir, melingkupi, memberi nuansa dan konteks
pembelajaran bahasa Arab itu sendiri.
Berpijak dari pemaparan di atas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
kegiatan biah lugawiyyah di Pondok Pesantren Ta’mirul Islam, serta peranannya
dalam menunjang pembelajaran Bahasa Arab. Yang menjadi sampel dalam penelitian
ini adalah siswa, guru bahasa Arab, Pengasuh dan Pengurus Bahasa, beserta Kepala
Madrasah. Adapun jenis penelitian ini merupakan penelitan deskriptif kualitatif,
dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini, adalah adanya kegiatan-kegiatan biah lugawiyyah yaitu:
Menciptakan lingkungan berbahasa di dalam wilayah Pondok Pesantren Ta’mirul
Islam dengan kegiatan wajib bahasa, Menciptakan lingkungan pandang baca, Adanya
kegiatan bahasa seperti pemberian mufradat, pengulangan mufradat, muhadas\ah,
majalah dinding berbahasa Asing, qira’atul kutub, dan pemberian maqalah, Adanya
lomba dalam kegiatan bahasa, yaitu: lomba cerdas cermat berbahasa asing, lomba
menyanyi Arab, lomba drama berbahasa Arab, dan lomba bercerita dengan bahasa
Arab. Adanya pemantauan terhadap kegiatan-kegiatan tersebut dengan membuat
peraturan bagian Bahasa dan hukuman bagi pelanggar, dan untuk meninjau
perkembangan kegiatan-kegiatan tersebut maka diadakan evaluasi bahasa.
Adapun peranannya dalam menunjang pembelajaran bahasa Arab antara lain:
Membantu siswa dalam pembelajaran nahwu dan saraf, Menambah perbendaharaan
kosa kata bahasa Arab, Meningkatkan kemampuan kalam, Meningkatkan
kemampuan qira’ah, Meningkatkan kemampuan kitabah. Dengan demikian semoga
hasil penelitian dalam skripsi ini bisa memberikan kontribusi yang positif dan
bermanfaat bagi semua pihak.


date: 2013-03-25
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   MUHAMMAD ROZAQ DARMAWAN, NIM. 09420073  (2013) PERANAN BI’AH LUGAWIYYAH DALAM MENUNJANG PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Di PONDOK PESANTREN TA’MIRUL ISLAM SURAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7733/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7733/2/BAB%20II%2C%20III.pdf