<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI&#13;
UNTUK MENANAMKAN NILAI-NILAI&#13;
ENTREPRENEURSHIP PADA ANAK USIA DINI</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">NIM.: 24204031001</mods:namePart><mods:namePart type="family">Inne Rahma</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and&#13;
Development (R&amp;D) dengan model ADDIE (Analysis,&#13;
Design, Development, Implementation, Evaluation).&#13;
Pengembangan media animasi didasarkan pada prinsip&#13;
pembelajaran anak usia dini yang menekankan aspek bermain&#13;
sambil belajar, visualisasi media, serta stimulasi interaktif.&#13;
Nilai-nilai entrepreneurship yang diintegrasikan meliputi&#13;
kejujuran, tanggung jawab, dan kreatifitas .Subjek penelitian&#13;
terdiri atas ahli media, ahli materi, ahli bahasa, guru PAUD,&#13;
serta 14 Anak Usia Dini. Instrumen penelitian meliputi lembar&#13;
validasi, angket kepraktisan, serta tes pretest dan posttest.&#13;
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media animasi Nana si&#13;
Chef Cilik menghasilkan beberapa temuan yaitu: 1) Media&#13;
Animasi memperoleh skor validasi dari ahli media sebesar&#13;
94%, validasi dari ahli materi sebesar 98%, dan validasi dari&#13;
ahli bahasa sebesar 96%. Secara keseluruhan media&#13;
dinyatakanَّ kategori“sangatَّ layak”.َّ 2) Uji kepraktisan&#13;
x&#13;
memperoleh persentase sebesar 94%, yang menunjukkan&#13;
bahwa media dinyatakanَّ dalamَّ kategoriَّ “sangatَّ layak”. 3) Uji&#13;
efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada&#13;
nilai rata-rata anak, dari 33% pada pretest menjadi 89% pada&#13;
posttest. Berdasarkan hasil Uji hipotesis menggunakan Paired&#13;
Samples t-Test,َّ diperolehَّ nilaiَّ tَّ =َّ −28,6َّ denganَّ derajatَّ&#13;
kebebasan (df) = 13 dan nilai signifikansi p &lt; 0,001. Karena&#13;
nilaiَّ pَّ &lt;َّ 0,05,َّ makaَّ H₀َّ ditolakَّ danَّ H₁َّ diterima,َّ yangَّ berartiَّ&#13;
terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan&#13;
posttest. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan yang&#13;
terjadi bukan bersifat kebetulan, melainkan merupakan hasil&#13;
dari intervensi melalui penggunaan media animasi yang&#13;
dikembangkan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa&#13;
media animasi yang dikembangkan tidak hanya layak dan&#13;
praktis, tetapi juga efektif dalam menanamkan nilai-nilai&#13;
entrepreneurship pada anak usia dini. Media ini memberikan&#13;
kontribusi signifikan dalam menciptakan pembelajaran yang&#13;
menarik dan bermakna sehingga mampu mendukung&#13;
pengembangan karakter kewirausahaan anak secara optimal&#13;
sejak usia dini.&#13;
Kata kunci: Nilai-nilai Entrepreneurship, Animasi, Anak&#13;
Usia Dini, ADDIE</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2026-05-25</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>