%0 Thesis
%9 Skripsi
%A SYAVIQ MUQOFFI, NIM. 07420061
%B FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2013
%F digilib:7743
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%T Analisis Buku Teks “Ta’lim Al-Lughah Al-‘Arabiyyah Pendidikan  Bahasa Arab SMP/MTs Muhammadiyah kelas VII” Karya  Muhammad Thariq Aziz, S.Pd.I dan Nurul Cholidiyah S.H.I.  (Tinjauan Dari Segi Materi)  
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7743/
%X Syaviq Muqoffi. Analisis Buku Teks Ta’lim Al-Lughah Al-‘Arabiyyah Pendidikan  Bahasa Arab SMP/MTs Muhammadiyah kelas VII Karya Muhammad Thariq Aziz, S.Pd.I dan  Nurul Cholidiyah S.H.I. (Tinjauan Dari Segi Materi). Skripsi. Yogyakarta: Fakultas  Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas buku tersebut sebagai bahan ajar  pembelajaran bahasa Arab ditinjau dari teori penyusunan buku ajar dan dari sisi seleksi,  gradasi, presentasi, dan repetisi. Penelitian ini termasuk penelitian literatur atau penelitian  kepustakaan (library research). Sementara itu dalam menganalisis data, penulis  menggunakan analisis isi (contentanalysis).  Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa buku tersebut telah memenuhi kreteria  buku teks yang baik dari segi materi, yakni telah sesuai dengan landasan keilmuan, meliputi  keakuratan materi, cakupan materi, dan pendukung materi. Sedangkan dalam teori materi  yang dikemukakan oleh Ali Al-Qasimy, buku ini hanya sesuai dalam materi dasar sedangkan  dalam materi pendukung dan materi khusus tidak memenuhi kreteria.  Buku tersebut juga telah memenuhi seleksi yang baik, karena penyusunan materinya  yang sesuai dengan tujuan, tingkat kemahiran peserta didik, dan lama suatu progam  pembelajaran bahasa. Gradasi yang baik, karena penyajian materi lebih mendahulukan  kaidah-kaidah sederhana dan lebih berguna daripada kaidah- kaidah yang kompleks, dan  khilaf. Walaupun terjadi inkonsistensi dalam penyajian maupun pemilihan materinya.  Presentasi yang baik, secara umum menggunakan bahasa indonesia sebagai kata pengantar,  presentasi materi menggunakan media juga terpenuhi, mulai tabel, fokus materi diberi warna  khusus, gambar-gambar yang dapat membantu pemahaman. Akan tetapi buku ini  menunjukkan repitisi yang kurang baik, karena 81,02 % kosa kata yang ada dalam buku  tersebut mengalami repetisi 4 ke bawah.