PEMANFAATAN BIG DATA LABORATORIUM PENDIDIKAN GUNA MENINGKATKAN LAYANAN MAGANG MAHASISWA FITK UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA-Heru Sulistyaauthor-Mira MardianiauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai tantangan dalam pelaksanaan program magang mahasiswa, seperti hambatan dalam penempatan yang sesuai dengan bidang studi, kesulitan pemantauan (monitoring) perkembangan mahasiswa secara intensif, serta rendahnya akurasi evaluasi efektivitas program. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan pemanfaatan Big Data di Laboratorium Pendidikan guna meningkatkan kualitas layanan magang, memfasilitasi pemantauan kinerja secara real-time, dan menyediakan basis data yang akurat untuk pengembangan kurikulum yang adaptif terhadap kebutuhan dunia kerja. Metodologi yang diterapkan adalah metode campuran (mixed-method) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di Laboratorium Pendidikan FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta pada periode Oktober hingga Desember 2025. Data kuantitatif dikumpulkan melalui survei (kuesioner), sementara data kualitatif diperoleh melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Big Data telah berhasil mengotomatisasi data akademik mahasiswa (IPK dan prasyarat) sehingga meniadakan input ulang manual (100% responden setuju) dan menciptakan proses pendaftaran yang efisien (100% responden setuju). Selain itu, pemanfaatan data terintegrasi mempercepat layanan administrasi persuratan (91,7%) serta menyediakan informasi kuota sekolah mitra secara real-time dan akurat (91,6%). Seluruh responden (100%) merasa keamanan privasi data pribadi mereka terjamin, dan mayoritas besar (91,7%) menyatakan bahwa penerapan teknologi Big Data mutlak diperlukan untuk modernisasi layanan di Laboratorium Pendidikan FITK.370 Pendidikan2026Fakultas Ilmu Tarbiyah dan KeguruanMonograph