{
      "department": "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN",
      "subjects": [
        "pg_mi"
      ],
      "eprintid": 77566,
      "thesis_type": "masters",
      "date": "2026-06-02",
      "userid": 12241,
      "documents": [
          {
            "language": "id",
            "placement": 1,
            "eprintid": 77566,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-07-15 08:32:29",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1850196,
                  "objectid": 1067399,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1850196",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "b0e2eeb413291144eedb2879e5c7c7bb",
                  "filesize": 3200100,
                  "filename": "24204081010_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1067399",
            "main": "24204081010_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1067399,
            "format": "text",
            "security": "public",
            "pos": 1,
            "formatdesc": "EFEKTIVITAS GOOGLE SITES TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD NEGERI PERUMNAS CONDONGCATUR"
          },
          {
            "language": "id",
            "placement": 2,
            "eprintid": 77566,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-07-15 08:32:32",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1850199,
                  "objectid": 1067400,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1850199",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "351d9619d0eb309a5805926d6488fe77",
                  "filesize": 7369557,
                  "filename": "24204081010_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1067400",
            "main": "24204081010_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1067400,
            "format": "text",
            "security": "validuser",
            "pos": 2,
            "formatdesc": "EFEKTIVITAS GOOGLE SITES TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD NEGERI PERUMNAS CONDONGCATUR"
          }
      ],
      "rev_number": 10,
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "NIM.: 24204081010",
            "honourific": null,
            "family": "Nulqia Salsabilla"
          }
        }
      ],
      "dir": "disk0\/00\/07\/75\/66",
      "keywords": "Google Sites, kemandirian belajar, kemampuan berpikir kritis, Bahasa\r\nIndonesia, sekolah dasar",
      "lastmod": "2026-07-15 08:36:19",
      "ispublished": "pub",
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "eprint_status": "archive",
      "status_changed": "2026-07-15 08:36:19",
      "datestamp": "2026-07-15 08:36:19",
      "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/eprint\/77566",
      "thesis_name": "mphil",
      "note": "Dr. Andi Prastowo, M.Pd,",
      "full_text_status": "restricted",
      "contact_email": "sophanshofwan@gmail.com",
      "divisions": [
        "jur_pgmi2"
      ],
      "abstract": "Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemandirian belajar dan\r\nkemampuan berpikir kritis siswa dalam proses pembelajaran yang cenderung\r\nbersifat satu arah dan didominasi oleh metode konvensional. Kondisi tersebut\r\nditemukan berdasarkan hasil wawancara dengan guru dan siswa kelas V di SD\r\nNegeri Perumnas Condongcatur, yang menunjukkan bahwa pembelajaran belum\r\nsepenuhnya memberikan ruang bagi siswa untuk belajar secara mandiri,\r\nmengeksplorasi materi, maupun mengembangkan kemampuan berpikir tingkat\r\ntinggi. Akibatnya, siswa cenderung pasif, kurang terlatih dalam menganalisis\r\npermasalahan, serta bergantung pada penjelasan guru. Situasi ini menunjukkan\r\nperlunya inovasi pembelajaran berbasis teknologi yang mampu menciptakan proses\r\nbelajar yang lebih interaktif, fleksibel, dan berpusat pada siswa, salah satunya\r\nmelalui pemanfaatan Google Sites.\r\nPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Google Sites\r\nterhadap kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V pada\r\npembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri Perumnas Condongcatur. Penelitian\r\nini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control\r\ngroup design yang melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan\r\ndata dilakukan melalui angket kemandirian belajar dan tes kemampuan berpikir\r\nkritis. Analisis data menggunakan uji Paired Samples t-Test, Independent Samples\r\nt-Test, dan N-Gain dengan bantuan SPSS 26.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan google sites dapat\r\nmeningkatkan kemandirian belajar siswa. Hasil uji Paired Samples t-Test\r\nmenunjukkan peningkatan rata-rata skor kemandirian belajar dari pretest 55,89\r\nmenjadi posttest 75,61 dengan nilai signifikansi < 0,001 lebih kecil daripada 0,005.\r\nHasil Uji Independent Samples t-Test menunjukkan terdapat perbedaan signifikan\r\nantara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan Signifikansi < 0,001 lebih kecil\r\ndaripada 0,005. Perhitungan efektivitas dengan menggunakan N-Gain pada kelas\r\neksperimen sebesar 57,84% termasuk kategori sedang. Hasil penelitian\r\nmenunjukkan bahwa penggunaan google sites dapat meningkatkan kemampuan\r\nberpikir kritis, hasil uji Paired Samples t-Test menunjukkan peningkatan rata-rata\r\nskor dari pretest 53,39 menjadi posttest 82,14 dengan nilai signifikansi < 0,001\r\nlebih kecil daripada 0,005. Uji Independent Samples t-Test menunjukkan perbedaan\r\nsignifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol Signifikansi < 0,001 lebih\r\nkecil daripada 0,005. Perhitungan efektivitas dengan menggunakan N-Gain pada\r\nkelas eksperimen sebesar 68,72% termasuk kategori sedang.\r\nKata kunci: Google Sites, kemandirian belajar, kemampuan berpikir kritis, Bahasa\r\nIndonesia, sekolah dasar.",
      "type": "thesis",
      "title": "EFEKTIVITAS GOOGLE SITES TERHADAP\r\nKEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR\r\nKRITIS SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN\r\nBAHASA INDONESIA DI SD NEGERI PERUMNAS\r\nCONDONGCATUR",
      "institution": "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA",
      "pages": 292
    }