%A NIM.: 22104060023 Kholilul ‘Aiza
%O Nina Hamidah, S.Si., M.A.
%T DESAIN MODUL AJAR BERBASIS INQUIRY LEARNING UNTUK MENDUKUNG TUJUAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN (SDGs) SMA KELAS X PADA MATERI KIMIA HIJAU
%X Analisis kebutuhan yang dilakukan melalui wawancara dengan salah satu guru kimia
SMA menunjukkan bahwa modul ajar kimia hijau yang digunakan masih terbatas pada
pengenalan konsep, belum memuat kegiatan penyelidikan dan praktikum secara
sistematis, sehingga belum sepenuhnya membantu siswa memahami penerapan kimia
hijau dalam kehidupan nyata. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan desain modul ajar berbasis inquiry learning untuk
Mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development
Goals/SDGs) pada materi kimia hijau kelas X SMA melalui proyek penjernihan
minyak jelantah dan pembuatan sabun. Jenis penelitian ini menggunakan metode
Design Based Research (DBR). Subjek dalam penelitian ini meliputi ahli materi, ahli
media, dan reviewer (guru kimia kelas X SMA). Instrumen dalam penelitian ini
meliputi lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket reviewer, dan wawancara
terstruktur. Teknik analisis data penelitian ini adalah analisis deskriptif. Hasil validasi
menunjukkan persentase sangat baik, yaitu, 95,5% (ahli materi; 92% (ahli media); dan
95,74% (reviewer guru kimia SMA/MA). Berdasarkan hasil validitas tersebut dapat
disimpulkan bahwa desain modul ajar berbasis inquiry learning yang dikembangkan
berpotensi sebagai alternatif perangkat pembelajaran untuk Mendukung Tujuan
Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) pada materi kimia hijau kelas X SMA.
%K Modul Ajar, Inquiry Learning, SDGs, Kimia Hijau
%D 2026
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib77664