{
      "department": "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN",
      "subjects": [
        371.33
      ],
      "eprintid": 77666,
      "thesis_type": "skripsi",
      "date": "2026-07-03",
      "userid": 12460,
      "documents": [
          {
            "language": "ar",
            "placement": 1,
            "eprintid": 77666,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-07-27 04:43:40",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1852371,
                  "objectid": 1068355,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1852371",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "2ebf211fd5d7e3e63c7b008797455a56",
                  "filesize": 9446888,
                  "filename": "22104020085_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1068355",
            "main": "22104020085_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1068355,
            "format": "text",
            "security": "public",
            "pos": 1,
            "formatdesc": "تطوير لعبة لوحيّة تعليمية قائمة على التعلم التفاعلي لتعليم اللغة العربية لطلاب الصفّ السابع بمدرسة المحمدية المتوسطة ٣ كوندوران-بلورا"
          },
          {
            "language": "ar",
            "placement": 2,
            "eprintid": 77666,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-07-27 04:43:42",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1852374,
                  "objectid": 1068356,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1852374",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "abcf58b5d472881037649f7c8da2e263",
                  "filesize": 12044765,
                  "filename": "22104020085_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1068356",
            "main": "22104020085_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1068356,
            "format": "text",
            "security": "validuser",
            "pos": 2,
            "formatdesc": "تطوير لعبة لوحيّة تعليمية قائمة على التعلم التفاعلي لتعليم اللغة العربية لطلاب الصفّ السابع بمدرسة المحمدية المتوسطة ٣ كوندوران-بلورا"
          }
      ],
      "rev_number": 11,
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "NIM.: 22104020085",
            "honourific": null,
            "family": "Nourma Azizah"
          }
        }
      ],
      "dir": "disk0\/00\/07\/76\/66",
      "keywords": "(ألعاب الطاولة التعليمية، التعلم التفاعلي، اللغة العربية، الوسائط\r\n.ADDIE التعليمية، نموذج)\r\n\r\nBoard Game Edukatif, Pembelajaran Interaktif, Bahasa Arab, Media\r\nPembelajaran, ADDIE",
      "lastmod": "2026-07-27 04:50:31",
      "ispublished": "pub",
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "eprint_status": "archive",
      "status_changed": "2026-07-27 04:47:59",
      "datestamp": "2026-07-27 04:47:59",
      "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/eprint\/77666",
      "thesis_name": "other",
      "note": "Dr. Nasirudin, M.Si., M.Pd.",
      "full_text_status": "restricted",
      "contact_email": "muh.khabib@uin-suka.ac.id",
      "divisions": [
        "jur_pba"
      ],
      "abstract": "تتمثل أهداف هذه الدراسة في: ) 1( التعرف على عملية تطوير لعبة لوحية تعليمية\r\nقائمة على التعلم التفاعلي لمادة اللغة العربية لطلاب الصف السابع بمدرسة المحمدية\r\nالمتوسطة 3 كوندوران-بلورا ، ) 2( تحديد مدى ملاءمة الوسيلة التعليمية بناء على نتائج\r\nالتحقق من صحة المحتوى من قبل خبير في المادة وخبير في الوسائط، و) 3( معرفة ردود فعل\r\nالطلاب تجاه استخدام الوسيلة التعليمية التي تم تطويرها.\r\nADDIE مع نموذج التطوير )R&D( استخدم هذا البحث منهجية البحث والتطوير\r\nالذي يتكون من خمس مراحل، وهي التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم. شمل\r\nموضوع البحث خبيرا واحدا في المادة، وخبيرا واحدا في الوسائط، ومعلم اللغة العربية، و 20\r\nطلاب من الصف السابع بمدرسة المحمدية المتوسطة 3 كوندوران-بلورا. جمعت البيانات\r\nباستخدام الملاحظ ة والمقابلات والاستبيانات والتوثيق. واستخدمت تقنية تحليل البيانات\r\nالتحليل الوصفي الكمي مع حساب النسبة المئوية لمدى ملاءمة الوسائط.\r\nأظهرت نتائج البحث أن وسيلة الألعاب اللوحية التعليمية القائمة على التعلم\r\nالتفاعلي صالحة للاستخدام كوسيلة لتعليم اللغة العربية. وحصلت نتائج التحقق من صحة\r\nبينما حصلت نتائج ،» مناسبة جدا « المحتوى من قبل الخبراء على نسبة 83,3 % ضمن فئة\r\nبالإضافة .» مناسبة « التحقق من صحة الوسيلة من قبل الخبراء على نسبة 68,75 % ضمن فئة\r\nإلى ذلك، حصلت نتائج استجابات الطلاب على نسبة 74,4 % ضمن فئة ”جيد“. وبذلك، يمكن\r\nاستخدام وسيلة الألعاب اللوحية التعليمية القائمة على التعلم التفاعلي في تعليم اللغة\r\nن\r\nالعربية لطلاب الصف السابع بمدرسة المحمدية المتوسطة 3 كوندوران-بلور\r\n\r\n(Tujuan dari penelitian ini yaitu, (1) mengetahui proses pengembangan board\r\ngame edukatif berbasis pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Bahasa Arab\r\nsiswa kelas VII MTs Muhammadiyah 03 Kunduran-Blora, (2) mengetahui\r\nkelayakan media berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media, serta (3)\r\nmengetahui respons siswa terhadap penggunaan media yang dikembangkan.\r\nPenelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)\r\ndengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu analysis,\r\ndesign, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian meliputi\r\nsatu ahli materi, satu ahli media, guru Bahasa Arab, dan 20 siswa kelas VII MTs\r\nMuhammadiyah 03 Kunduran-Blora. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui\r\nobservasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan\r\nanalisis deskriptif kuantitatif dengan perhitungan persentase kelayakan media.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa media board game edukatif berbasis\r\npembelajaran interaktif dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran\r\nBahasa Arab. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 83,3%\r\ndengan kategori “Sangat Layak”, sedangkan hasil validasi ahli media memperoleh\r\npersentase sebesar 68,75% dengan kategori “Layak”. Selain itu, hasil respons siswa\r\nmemperoleh persentase sebesar 74,4% dengan kategori “Baik”. Dengan demikian,\r\nmedia board game edukatif berbasis pembelajaran interaktif dapat digunakan dalam\r\npembelajaran Bahasa Arab siswa kelas VII MTs Muhammadiyah 03 Kunduran-\r\nBlora).",
      "type": "thesis",
      "title": "تطوير لعبة لوحيّة تعليمية قائمة على التعلم التفاعلي لتعليم اللغة العربية لطلاب الصفّ السابع بمدرسة المحمدية المتوسطة ٣ كوندوران-بلورا\r\n\r\n(TATWIR LUʻBAH LAWHIYAH TAʻLIMIYAH QA’IMAH ʻALA AL-TAʻALLUM AL-TAFAʻULI LI-TAʻLIM AL-LUGHAH AL-ʻARABIYAH LI-TULLAB AL-SAFF AL-SABIʻ BI-MADRASAH AL-MUHAMMADIYAH AL-MUTAWASSITAH 3 KUNDURAN BLORA)",
      "institution": "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA",
      "pages": 141
    }