TY  - THES
N1  - Dr. Nasirudin, M.Si., M.Pd.
ID  - digilib77666
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77666/
A1  - Nourma Azizah, NIM.: 22104020085
Y1  - 2026/07/03/
N2  - ????? ????? ??? ??????? ??: ) 1( ?????? ??? ????? ????? ???? ????? ???????
????? ??? ?????? ???????? ????? ????? ??????? ????? ???? ?????? ?????? ????????
???????? 3 ????????-????? ? ) 2( ????? ??? ?????? ??????? ????????? ???? ??? ?????
?????? ?? ??? ??????? ?? ??? ???? ?? ?????? ????? ?? ???????? ?) 3( ????? ???? ???
?????? ???? ??????? ??????? ????????? ???? ?? ???????.
ADDIE ?? ????? ??????? )R&D( ?????? ??? ????? ?????? ????? ????????
???? ????? ?? ??? ?????? ??? ??????? ???????? ???????? ???????? ????????. ???
????? ????? ????? ????? ?? ??????? ?????? ????? ?? ???????? ????? ????? ???????? ? 20
???? ?? ???? ?????? ?????? ???????? ???????? 3 ????????-?????. ???? ????????
???????? ??????? ? ?????????? ???????????? ????????. ???????? ????? ????? ????????
??????? ?????? ????? ?? ???? ?????? ??????? ???? ?????? ???????.
????? ????? ????? ?? ????? ??????? ??????? ????????? ??????? ??? ??????
???????? ????? ????????? ?????? ?????? ????? ???????. ????? ????? ?????? ?? ???
????? ???? ????? ?» ?????? ??? « ??????? ?? ??? ??????? ??? ???? 83,3 % ??? ???
???????? .» ?????? « ?????? ?? ??? ??????? ?? ??? ??????? ??? ???? 68,75 % ??? ???
??? ???? ???? ????? ???????? ?????? ??? ???? 74,4 % ??? ??? ?????. ?????? ????
??????? ????? ??????? ??????? ????????? ??????? ??? ?????? ???????? ?? ????? ?????
?
??????? ????? ???? ?????? ?????? ???????? ???????? 3 ????????-????

(Tujuan dari penelitian ini yaitu, (1) mengetahui proses pengembangan board
game edukatif berbasis pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Bahasa Arab
siswa kelas VII MTs Muhammadiyah 03 Kunduran-Blora, (2) mengetahui
kelayakan media berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media, serta (3)
mengetahui respons siswa terhadap penggunaan media yang dikembangkan.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu analysis,
design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian meliputi
satu ahli materi, satu ahli media, guru Bahasa Arab, dan 20 siswa kelas VII MTs
Muhammadiyah 03 Kunduran-Blora. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan
analisis deskriptif kuantitatif dengan perhitungan persentase kelayakan media.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media board game edukatif berbasis
pembelajaran interaktif dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran
Bahasa Arab. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 83,3%
dengan kategori ?Sangat Layak?, sedangkan hasil validasi ahli media memperoleh
persentase sebesar 68,75% dengan kategori ?Layak?. Selain itu, hasil respons siswa
memperoleh persentase sebesar 74,4% dengan kategori ?Baik?. Dengan demikian,
media board game edukatif berbasis pembelajaran interaktif dapat digunakan dalam
pembelajaran Bahasa Arab siswa kelas VII MTs Muhammadiyah 03 Kunduran-
Blora).
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - (????? ??????? ?????????? ?????? ????????? ????? ???????? ???????
.ADDIE ?????????? ?????)

Board Game Edukatif
KW  -  Pembelajaran Interaktif
KW  -  Bahasa Arab
KW  -  Media
Pembelajaran
KW  -  ADDIE
M1  - skripsi
TI  - ????? ???? ?????? ??????? ????? ??? ?????? ???????? ?????? ????? ??????? ????? ????? ?????? ?????? ???????? ???????? ? ????????-?????

(TATWIR LU?BAH LAWHIYAH TA?LIMIYAH QA?IMAH ?ALA AL-TA?ALLUM AL-TAFA?ULI LI-TA?LIM AL-LUGHAH AL-?ARABIYAH LI-TULLAB AL-SAFF AL-SABI? BI-MADRASAH AL-MUHAMMADIYAH AL-MUTAWASSITAH 3 KUNDURAN BLORA)
AV  - restricted
EP  - 141
ER  -