eprintid: 77669
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/76/69
datestamp: 2026-07-27 05:01:42
lastmod: 2026-07-27 05:01:42
status_changed: 2026-07-27 05:01:42
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Mifta Auliya Shirin, NIM.: 22104080031
title: PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V SD/MI
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: E-Modul, Konstruktivisme, Augmented Reality, 4-D
note: Dr. Fitri Yuliawati, S.Pd.Si., M.Pd.Si.
abstract: Implementasi Kurikulum Merdeka menuntut pembelajaran yang berpusat pada
murid dan mampu mengembangkan keterampilan proses. Namun, hasil analisis
kebutuhan menunjukkan bahwa materi sistem pernapasan manusia pada buku ajar IPAS
kelas V masih didominasi oleh teks dan gambar dua dimensi sehingga belum mampu
memvisualisasikan konsep-konsep abstrak secara optimal. Kondisi tersebut
menyebabkan murid mengalami kesulitan memahami konsep secara mendalam. Oleh
karena itu, diperlukan sumber belajar yang tidak hanya menyajikan materi secara
mandiri, tetapi juga mampu memfasilitasi eksplorasi, visualisasi, dan konstruksi
pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul berbantuan
Augmented Reality menggunakan pendekatan Konstruktivisme pada materi sistem
pernapasan manusia kelas V SD/MI serta mengetahui tingkat kelayakan produk
berdasarkan hasil validasi ahli, praktisi, dan calon pengguna.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development
(R&D). Model R&D yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4-D dari
Sivasailam Thiagarajan. Model 4-D terdiri dari Define, Design, Develop, dan
Disseminate. Akan tetapi, penelitian ini hanya sampai pada tahap Develop. Penelitian
ini menggunakan instrumen pengambilan data berupa wawancara pengambilan data
awal, instrumen, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa angket validasi
ahli materi dan ahli media yang menggunakan skala Likert untuk mengetahui kelayakan
E-Modul. Kemudian angket respon keterbacaan praktisi dan calon pengguna
menggunakan skala Guttman untuk melihat respon keterbacaan terhadap E-Modul.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul berbantuan Augmented Reality
(AR) menggunakan Pendekatan Konstruktivisme berhasil dikembangankan melalui
tahap Define, Design, dan Develop. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi, EModul
memperoleh skor empiris sebesar 276 dari skor harapan sebesar 315. Hasil
perolehan data menunjukkan persentase kelayakan sebesar 88%. Hasil validasi oleh ahli
media menunjukkan bahwa E-Modul memperoleh skor empiris sebesar 204 dari skor
harapan 230. Berdasarkan hasil perhitungan, diperoleh persentase sebesar 89%
sehingga dinyatakan layak. Berdasarkan hasil respon keterbacaan praktisi, diperoleh
skor sekitar 9 dari skor maksimum 10 dengan persentase 90% dan respon keterbacaan
dari calon pengguna diperoleh skor 146 dari skor maksimum 154 dengan tingkat
kepercayaan 95%.
date: 2026-07-07
date_type: published
pages: 183
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Mifta Auliya Shirin, NIM.: 22104080031  (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V SD/MI.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77669/1/22104080031_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77669/2/22104080031_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf