%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Dwi Munadayah, NIM.: 22104080080
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2026
%F digilib:77679
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Investigasi Kelompok, Brainstorming, Kemampuan Berpikir Kritis
%P 143
%T PENGARUH MODEL INVESTIGASI KELOMPOK BERBASIS BRAINSTORMING TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V MI NURUL UMMAH KOTA GEDE YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77679/
%X Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model investigasi  kelompok berbasis brainstorming terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata  pembelajaran IPAS kelas V MI Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta, serta untuk  mengetahui besarnya pengaruh model investigasi kelompok berbasis brainstorming  terhadap kemampuan berpikir kritis Siswa kelas V MI Nurul Ummah Kotagede  Yogyakarta.  Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain  penelitian one grup pretest- posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah 24 Siswa  kelas V MI Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan teknik  Non-Probability Sampling sehingga sampel yang diambil yaitu seluruh dari populasi  kelas V MI Nurul Ummah. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan  berpikir kritis, observasi, dan dokumentasi. Pengujian prasyarat analisis uji normalitas  pretest 0,416 dan posttest 0,033 yang menunjukan bahwa nilai sig > 0,05 artinya data  berdistribusi normal dan uji linearitas yang menunjukan pola linear hal ini dibuktikan  dengan nilai deviation from linearity sebesar 0,239 > 0,05. pengujian hipotesis  menggunakan uji korelasi poroduct moment dengan nilai sig 0,000 < 0,05 hal ini  menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan anatara model investigasi  kelompok berbasis brainstorming dengan kemampuan berpikir kritis. Menghitung  besar pengaruh menggunakan koefisien determinasi (R2) dengan nilai koefisien  determinasi sebesar 52,7%.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Terdapat pengaruh model  investigasi kelompok berbasis brainstorming ditunjukkan melalui uji korelasi product  moment yang diperoleh sig 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. 2)  Besarnya pengaruh model investigasi kelompok berbasis brainstorming sebesar 52,7%  terhadap kemampuan berpikir kritis Siswa, sedangkan sisanya 47,3% dipengaruhi oleh  variabel lain diluar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model  investigasi kelompok berbasis brainstorming berpengaruh dan efektif digunakan untuk  meningkatkan kemampuan berpikir kritis Siswa khususnya pada mata pembelajaran  IPAS kelas V.
%Z Dr. Sigit Prasetyo, S.Pd.I., M.Pd.Si.