The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG BERBASIS GAME BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MAHARAH KITABAH SISWA SMP PONDOK PESANTREN DIPONEGORO DEPOK YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pembelajaran Maharah Kitabah di kelas VII SMP Diponegoro Depok Sleman yang masih didominasi oleh metode pembelajaran konvensional dan minim pemanfaatan media pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif. Pembelajaran cenderung berpusat pada guru sehingga siswa kurang termotivasi dan mengalami kesulitan dalam menguasai kosakata (mufradāt), ketepatan penulisan (imlā’), serta kemampuan menyusun kalimat bahasa Arab. Padahal, keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang memerlukan latihan secara aktif, berulang, dan menarik agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media permainan Teka-Teki Silang berbasis Game Based Learning pada pembelajaran Mahārah Kitābah siswa kelas VII SMP Diponegoro Depok Sleman Tahun Ajaran 2025/2026; dan (2) mengetahui efektivitas media permainan Teka-Teki Silang berbasis Game Based Learning dalam meningkatkan kemampuan Mahārah Kitābah siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model ADDIE yang meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII Pondok SMP Diponegoro Depok Sleman Tahun Ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes. Analisis data dilakukan menggunakan uji Independent Sample t-Test dan uji N-Gain yang diolah dengan bantuan IBM SPSS Statistics 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) produk yang dihasilkan berupa media permainan Teka-Teki Silang berbasis Game Based Learning untuk pembelajaran Mahārah Kitābah yang disusun dalam tiga level permainan, yaitu penguasaan mufradāt, melengkapi kalimat, dan menyusun kalimat sederhana bahasa Arab (2) hasil analisis terhadap media yang dikembangkan menunjukkan bahwa media tersebut berada pada kategori “sangat layak”. Penilaian ahli media memperoleh persentase sebesar 93,23%, sedangkan penilaian ahli materi memperoleh persentase sebesar 93,98%, yang keduanya termasuk kategori “sangat layak”. Selain itu, respons guru memperoleh persentase sebesar 93,75% dan respons siswa sebesar 89,11%, yang keduanya berada pada kategori “sangat baik”. Hasil uji Independent Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi (Sig.) < 0,05 sehingga Hₐ diterima dan H₀ ditolak. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selanjutnya, hasil analisis N-Gain pada kelas eksperimen menunjukkan nilai rata-rata sebesar 67,65% dengan kategori “cukup efektif”, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai sebesar 48,91% dengan kategori “kurang efektif”. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media permainan Teka-Teki Silang berbasis Game Based Learning tergolong efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan Mahārah Kitābah siswa dalam pembelajaran bahasa Arab.
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG BERBASIS GAME BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MAHARAH KITABAH SISWA SMP PONDOK PESANTREN DIPONEGORO DEPOK YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026 (Text)
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG BERBASIS GAME BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MAHARAH KITABAH SISWA SMP PONDOK PESANTREN DIPONEGORO DEPOK YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026 (Other)
HTML Summary of #77686 PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG BERBASIS GAME BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MAHARAH KITABAH SISWA SMP PONDOK PESANTREN DIPONEGORO DEPOK YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026