The repository administrator has not yet configured an RDF license.
UPAYA PESERTA MUSABAQAH HIFZHIL QUR’AN (MHQ) KABUPATEN KULON PROGO DALAM MENJAGA HAFALAN AL-QUR’AN
Dalam konteks pendidikan Islam, aktivitas menghafal Al-Qur’an tidak hanya berorientasi pada pencapaian jumlah hafalan, tetapi juga pada kemampuan menjaga dan mempertahankan hafalan tersebut dalam jangka panjang. Bagi peserta Musabaqah Hifdzil Qur’an (MHQ), kemampuan menjaga hafalan menjadi aspek yang sangat penting, terutama dalam menghadapi situasi kompetitif yang menuntut ketahanan hafalan dan kesiapan mental. Namun, hasil pengamatan awal menunjukkan bahwa peserta MHQ Kabupaten Kulon Progo masih menghadapi berbagai tantangan dalam menjaga konsistensi hafalan, baik yang berasal dari faktor internal maupun eksternal, seperti kesibukan akademik, lingkungan, serta tekanan saat lomba. Adapun celah penelitian dalam studi ini terletak pada terbatasnya kajian yang secara khusus mengkaji upaya peserta MHQ dalam menjaga hafalan Al-Qur’an dalam konteks kompetisi tingkat daerah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya peserta MHQ dalam menjaga hafalan, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta menganalisis cara mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) menggunakan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari peserta MHQ Kabupaten Kulon Progo yang mengikuti berbagai cabang tahfizh, dewan juri MHQ dan Pelatih MHQ Kabupaten Kulon Progo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sebagaimana model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) upaya peserta dalam menjaga hafalan dilakukan melalui berbagai strategi, seperti rutinitas murāja’ah harian, pengaturan waktu, serta pemanfaatan waktu luang di tengah kesibukan; (2) faktor pendukung meliputi adanya target (seperti lomba), dukungan orang tua dan lingkungan, serta kondisi tempat yang kondusif, sedangkan faktor penghambat meliputi rasa malas, penggunaan handphone, kesibukan akademik, dan lingkungan yang kurang mendukung; (3) upaya mengatasi hambatan dilakukan melalui penguatan motivasi diri, pemaksaan diri untuk tetap murāja’ah, serta pengulangan hafalan secara intensif pada bagian yang lemah. Temuan ini menunjukkan bahwa keberhasilan dalam menjaga hafalan tidak hanya ditentukan oleh kemampuan individu, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan manajemen diri peserta.
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
UPAYA PESERTA MUSABAQAH HIFZHIL QUR’AN (MHQ) KABUPATEN KULON PROGO DALAM MENJAGA HAFALAN AL-QUR’AN (Text)
UPAYA PESERTA MUSABAQAH HIFZHIL QUR’AN (MHQ) KABUPATEN KULON PROGO DALAM MENJAGA HAFALAN AL-QUR’AN (Other)
HTML Summary of #77770 UPAYA PESERTA MUSABAQAH HIFZHIL QUR’AN (MHQ) KABUPATEN KULON PROGO DALAM MENJAGA HAFALAN AL-QUR’AN
297.77 Pendidikan Agama Islam (Sekolah Islam, Pondok Pesantren, TPA, TPQ)