TY  - THES
N1  - Alfian Eko Widodo Adi Prasetyo, M.Pd.
ID  - digilib77773
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77773/
A1  - Marlia Ekandari, NIM.: 22104080062
Y1  - 2026/07/15/
N2  - Keterampilan berbicara krama pada siswa kelas V belum berkembang secara
optimal akibat rasa takut salah serta dominasi metode pembelajaran yang monoton.
Guna mendorong keberanian siswa dalam berpraktik lisan, diterapkan sebuah metode
yang mampu melibatkan siswa secara aktif melalui simulasi komunikasi kontekstual
yaitu role playing (bermain peran). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
metode role playing terhadap keterampilan berbicara krama inggil siswa.
Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasiexperimental
design. Penelitian dilaksanakan dalam empat kali pertemuan pada siswa
kelas V SD Muhammadiyah Suronatan, dengan kelas VA sebagai kelas eksperimen
(28 siswa) dan kelas VB sebagai kelas kontrol (28 siswa). Teknik pengumpulan data
dilakukan menggunakan instrumen nontes berupa lembar observasi dengan skala
rubrik untuk menilai unjuk kerja praktik lisan siswa. Analisis data prasyarat
menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, sedangkan uji hipotesis dilakukan melalui
uji statistik nonparametrik Mann-Whitney U berbantuan SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan tidak terdapat pengaruh yang signifikan secara
statistik (p = 0,786 > 0,05). Rata-rata skor kelas eksperimen yang menerapkan role
playing (46,68) hanya unggul tipis dibandingkan kelas konvensional atau membaca
nyaring (45,32). Hasil ini dipengaruhi oleh masih kurangnya rasa percaya diri siswa
dan keterbatasan durasi waktu pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan modifikasi
penerapan metode role playing dengan memberikan durasi latihan yang lebih panjang
serta pembiasaan karakter yang intensif guna membangun kepercayaan diri siswa
sebelum praktik berbicara dilakukan.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Bahasa Jawa
KW  -  Keterampilan Berbicara
KW  -  Krama Inggil
KW  -  Metode Role Playing
M1  - skripsi
TI  - PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA KRAMA INGGIL SISWA SEKOLAH DASAR DI YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 181
ER  -