eprintid: 7783
rev_number: 30
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/00/77/83
datestamp: 2013-05-21 10:29:38
lastmod: 2017-04-25 03:32:58
status_changed: 2013-05-21 10:29:38
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: HELMY FAUZI AWALIYAH , NIM. 09420157 
title: PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AL KITĀBAH DENGAN MODEL ACCELERETED LEARNING MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDIOTORI, VISUAL, INTELEKTUAL) PADA SISWA KELAS VIII A MTS NEGERI SLEMAN KOTA TAHUN AJARAN 2012/2013 
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
abstract: Helmy Fauzi Awaliyah. Peningkatan prestasi belajar Al Kitābah dengan model Accelereted Learning menggunakan pendekatan SAVI ( Somatis, Audiotori, Visual, Intelektual ) pada siswa kelas VIII A MTs Negeri Sleman Kota Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan pendidikan bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2013. 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan menggunakan model Accelereted Learning menggunakan pendekatan SAVI ( somatis, audiotori, visual, intelektual ) dapat meningkatkan prestasi belajar Al Kitābah kelas VIII A MTs Negeri Sleman Kota. 
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau classroom action research yaitu suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan. Penelitian ini tediri dari dua siklus terhadap 36 siswa. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu plan (perencanaan), act (tindakan), observe (pengamatan), dan reflect (refleksi). Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. 
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Accelereted Learning menggunakan pendekatan SAVI ( Somatis, Audiotori, Visual, Intelektual ) dapat meningkatkan prestasi belajar Al Kitābah kelas VIII A MTs Negeri Sleman Kota yang terjadi dalam dua siklus dan dilaksanakan dalam empat tipe belajar, yaitu somatis, audiotori, visual, intelektual. Dari hasil analisis data, kesimpulan yang diperoleh dari pengkajian ini adalah: hasil rata-rata pada siklus 1 untuk pre test yaitu 5,14 dan post test 6,92. Selanjutnya siklus II rata-rata pre test adalah 6,56 dan post test 8,60. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Accelereted Learning menggunakan pendekatan SAVI ( somatis, audiotori, visual, intelektual ) dapat meningkatkan prestasi belajar Al Kitābah kelas VIII A MTs Negeri Sleman Kota. 


date: 2013-04-10
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   HELMY FAUZI AWALIYAH , NIM. 09420157   (2013) PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AL KITĀBAH DENGAN MODEL ACCELERETED LEARNING MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDIOTORI, VISUAL, INTELEKTUAL) PADA SISWA KELAS VIII A MTS NEGERI SLEMAN KOTA TAHUN AJARAN 2012/2013.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7783/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7783/2/BAB%20II%2C%20III.pdf