…
primary topic: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
has part: 22104030045_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
has file: 22104030045_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
type: Document

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
type: Document

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Other)
is version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
islightbox thumbnail version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
type: Document

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Other)
is version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
ispreview thumbnail version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
type: Document

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Other)
is version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
ismedium thumbnail version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
type: Document

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Other)
is version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
issmall thumbnail version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
type: Document

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Other)
has part: lightbox.jpg
has file: lightbox.jpg
is version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
islightbox thumbnail version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
type: Document

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Other)
has part: preview.jpg
has file: preview.jpg
is version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
ispreview thumbnail version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
type: Document

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Other)
has part: medium.jpg
has file: medium.jpg
is version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
ismedium thumbnail version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
type: Document

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Other)
has part: small.jpg
has file: small.jpg
is version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
is volatile version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
issmall thumbnail version of: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
type: Document

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA
abstract: This study aims to describe teachers' creativity in using Canva as a learning medium for reading letters for children in Group B of Teladan Kindergarten Yogyakarta and to describe indications of children's interest in reading letters during the use of the media. This study used a qualitative method with a descriptive approach. The subjects of this study consisted of two class B teachers and children in Group B at Teladan Kindergarten Yogyakarta. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation. Data analysis used data condensation techniques, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study showed that teachers' creativity in using Canva was evident in their ability to design and develop various engaging learning media, such as flashcards, alphabet posters, children's worksheets, picture storybooks, and letter games tailored to the characteristics of early childhood. The implementation of Canva-based learning media was carried out through systematic planning and implementation stages, starting from determining the theme, learning objectives, selecting media designs, and using the media in letter reading activities. The use of Canva provided a positive response from children, demonstrated by increased attention, focus, enthusiasm, and active involvement in letter reading activities. In addition, the use of Canva media was able to support children's interest in letter reading because learning became more interesting, fun, and not monotonous. Although there were several obstacles, such as differences in teacher abilities in using Canva, limitations on certain features, and difficulty finding appropriate design ideas, teachers overcame these through collaboration between teachers, sharing learning media, participating in workshops, and utilizing school-provided facilities. The implications of this research indicate that Canva can be an alternative technology-based learning medium that supports teacher cre…
author list: authors
status: published
has version: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
date: 2026-07-03
is part of: repository
subject: 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar
has document: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
has document: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Other)
has published: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA (Text)
type: Article
type: Thesis
type: EPrint
type: ThesisEPrint

371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar
type: Concept

HTML Summary of #77846 KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA
format: text/html
primary topic: KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK TELADAN YOGYAKARTA

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

NIM.: 22104030045 Checar Dwi Arsi
family name: Checar Dwi Arsi
given name: NIM.: 22104030045
type: Person