<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MIN 2 BANTUL"^^ . "Kemampuan pemahaman konsep matematika merupakan kemampuan\r\ndasar yang harus dikuasai oleh peserta didik karena menjadi bekal dalam\r\nmemahami dan menyelesaikan berbagai permasalahan matematika. Oleh karena\r\nitu, dibutuhkan strategi pembelajaran yang mampu mengembangkan\r\nkemampuan pemahaman konsep salah satunya yaitu strategi REACT (Relating,\r\nExperiencing, Applying, Cooperating dan Transferring) berbasis budaya.\r\nBudaya yang diintegrasikan melalui strategi REACT dalam penelitian ini yaitu\r\nunsur-unsur arsitektur Kompleks Makam Raja-Raja Imogiri. Penelitian ini\r\nbertujuan untuk mengetahui efektif atau tidaknya penerapan strategi\r\npembelajaran REACT berbasis budaya terhadap pemahaman konsep\r\nmatematika pada kelas IV MIN 2 Bantul.\r\nMetode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan\r\ndesain non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah\r\nseluruh siswa kelas IV MIN 2 Bantul yang berjumlah 54 siswa. Teknik\r\npengambilan sampel menggunakan non probability sampling dengan jenis\r\nsampling jenuh, sehingga seluruh anggota populasi dijadikan sebagai sampel\r\npenelitian. Sampel pada penelitian ini terdiri atas kelas IV A sebagai kelas\r\neksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data\r\nmenggunakan tes kemampuan pemahaman konsep matematika dan lembar\r\nobservasi keterlaksanaan yang telah divalidasi. Data dianalisis melalui uji\r\nprasyarat yang meliputi uji normalitas dan uji homogenitas. Karena data yang\r\ndiperoleh berdistribusi normal dan homogen, maka pengujian hipotesis\r\ndilakukan menggunakan uji Independent Sample T-Test, dan melakukan uji\r\nefektivitas dengan uji N-gain.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi REACT berbasis budaya\r\nefektif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas IV\r\nMIN 2 Bantul. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil uji Independent Sample TTest\r\nyang memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,003 < 0,05 sehingga H0\r\nditolak dan Ha diterima. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan\r\nyang signifikan antara kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada\r\nkelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu, hasil N-gain menunjukkan nilai\r\nkelas eksperimen 0,5100 yang termasuk dalam kategori sedang. Dengan\r\ndemikian, dapat disimpulkan bahwa strategi REACT berbasis budaya efektif\r\ndalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas\r\nIV MIN 2 Bantul."^^ . "2026-06-23" . . . . "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . . . . . . . "NIM.: 22104080095"^^ . "Aribah Yumna Mumtazah"^^ . "NIM.: 22104080095 Aribah Yumna Mumtazah"^^ . . . . . . "EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MIN 2 BANTUL (Text)"^^ . . . . . "22104080095_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"^^ . . . "EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MIN 2 BANTUL (Text)"^^ . . . . . "EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MIN 2 BANTUL (Other)"^^ . . . . . . "EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MIN 2 BANTUL (Other)"^^ . . . . . . "EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MIN 2 BANTUL (Other)"^^ . . . . . . "EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MIN 2 BANTUL (Other)"^^ . . . . . . "EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MIN 2 BANTUL (Other)"^^ . . . . . . "lightbox.jpg"^^ . . . "EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MIN 2 BANTUL (Other)"^^ . . . . . . "preview.jpg"^^ . . . "EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MIN 2 BANTUL (Other)"^^ . . . . . . "medium.jpg"^^ . . . "EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MIN 2 BANTUL (Other)"^^ . . . . . . "small.jpg"^^ . . "HTML Summary of #77859 \n\nEFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN REACT BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MIN 2 BANTUL\n\n" . "text/html" . . . "371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran" . .