<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA"^^ . "Siswa masih mengalami berbagai kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita\r\naljabar pada materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV), yang berujung\r\npada munculnya berbagai jenis kesalahan pada setiap tahapan penyelesaian soal.\r\nKesalahan tersebut dipengaruhi oleh aspek kognitif maupun faktor afektif, khususnya\r\nkecemasan matematika. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang mampu\r\nmengidentifikasi letak dan jenis kesalahan secara sistematis. Penelitian ini bertujuan\r\nuntuk mendeskripsikan dan menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal\r\ncerita aljabar materi SPLTV berdasarkan Newman’s Error Analysis (NEA) ditinjau\r\ndari tingkat kecemasan matematika.\r\nPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian\r\ndeskriptif. Pemilihan subjek dilakukan secara purposive berdasarkan hasil klasifikasi\r\ntingkat kecemasan matematika dan tes tertulis siswa pada materi SPLTV. Subjek\r\npenelitian terdiri atas 10 siswa kelas X-7 SMA Negeri Jogoroto, yaitu dua siswa dengan\r\ntingkat kecemasan tinggi, lima siswa dengan tingkat kecemasan sedang, dan tiga siswa\r\ndengan tingkat kecemasan rendah. Pengumpulan data dilakukan melalui angket\r\nkecemasan matematika, tes tertulis, dan wawancara. Keabsahan data dilakukan melalui\r\ntriangulasi teknik dengan membandingkan hasil tes tertulis dan wawancara. Data\r\ndianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) seluruh tipe kesalahan berdasarkan\r\nNewman’s Error Analysis ditemukan dalam penelitian ini, namun distribusinya\r\nberbeda pada setiap tingkat kecemasan matematika. (2) siswa dengan tingkat\r\nkecemasan matematika tinggi cenderung melakukan kesalahan secara beruntun mulai\r\ndari tahap transformasi, keterampilan proses, hingga penulisan jawaban akhir (29,4%),\r\nsiswa dengan tingkat kecemasan sedang didominasi oleh kesalahan penulisan jawaban\r\nakhir (31,6%), sedangkan siswa dengan tingkat kecemasan rendah paling banyak\r\nmelakukan kesalahan memahami dan keterampilan proses (masing-masing 26,7%). (3)\r\npenyebab kesalahan dipengaruhi oleh interaksi faktor kognitif, prosedural, dan afektif\r\nyang mempengaruhi proses penyelesaian soal cerita aljabar pada materi SPLTV."^^ . "2026-07-20" . . . . "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^ . . . . . . . . . "NIM.: 22104040061"^^ . "M. Helmi Izzudin"^^ . "NIM.: 22104040061 M. Helmi Izzudin"^^ . . . . . . "ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA (Text)"^^ . . . . . "22104040061_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"^^ . . . "ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA (Text)"^^ . . . . . "ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA (Other)"^^ . . . . . . "ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA (Other)"^^ . . . . . . "ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA (Other)"^^ . . . . . . "ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA (Other)"^^ . . . . . . "ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA (Other)"^^ . . . . . . "lightbox.jpg"^^ . . . "ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA (Other)"^^ . . . . . . "preview.jpg"^^ . . . "ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA (Other)"^^ . . . . . . "medium.jpg"^^ . . . "ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA (Other)"^^ . . . . . . "small.jpg"^^ . . "HTML Summary of #77890 \n\nANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA\n\n" . "text/html" . . . "510.7 Pendidikan Matematika" . .