eprintid: 77891
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/78/91
datestamp: 2026-09-01 08:38:52
lastmod: 2026-09-01 08:38:52
status_changed: 2026-09-01 08:38:52
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Dhestha Tsabita Ayyasy, NIM.: 22104040062
title: PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN KONTEKS MAKANAN KHAS YOGYAKARTA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SPLDV
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: CTL, Konteks Makanan Khas Yogyakarta,Kemampuan Pemecahan Masalah, LKPD
note: Wed Giyarti, M.Si.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan
menghasilkan LKPD berbasis Contextual Teaching and Learning
dengan konteks makanan khas Yogyakarta untuk memfasilitasi
kemampuan pemecahan masalah pada materi SPLDV yang layak
digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan Research and Development (R&D) dengan model
pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analyze
(analisis), design (desain), development (pengembangan),
implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi). Subjek
dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IX D dan IX E di
SMP Negeri 2 Prambanan Klaten tahun ajaran 2025/2026. Adapun
validator dalam penelitian ini adalah 2 dosen program studi
pendidikan matematika dan 1 pendidik. Analisis data meliputi hasil
wawancara, validitas instrumen, validitas LKPD, praktikalitas
LKPD, dan efektivitas LKPD.
Hasil Validitas LKPD yang dikembangkan menunjukkan
kriteria “Sangat Valid” dengan presentase sebesar 93%. Hasil
tersebut melebihi kriteria minimal validitas “Cukup Valid”,
sehingga LKPD yang dikembangkan dinyatakan valid. Praktikalitas
LKPD yang dikembangkan memperoleh kriteria “Baik” dengan skor
39,438 dari nilai maksimal 46,312. Hasil tersebut melebihi kriteria
minimal praktikalitas “Cukup Baik”, sehingga LKPD yang
dikembangkan dapat dinyatakan praktis. Efektivitas LKPD
ditunjukkan melalui uji Mann-Whitney U yang menunjukkan nilai
signifikansi sebesar < 0,001 yang berarti terdapat perbedaan yang
signifikan pada kemampuan pemecahan masalah antara peserta
didik di kelas eksperimen dan peserta didik di kelas kontrol. Ratarata
hasil tes kemampuan pemecahan masalah kelas eksperimen
sebesar 81,1 dan kelas kontrol 73,8, dimana rata-rata kelas
eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, sehingga dapat
disimpulkan bahwa penggunaan LKPD yang dikembangkan efektif.
Dengan demikian, LKPD berbasis Contextual Teaching and
Learning dengan konteks makanan khas Yogyakarta untuk
memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah pada materi SPLDV
dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran karena memenuhi
kriteria validitas, praktikalitas, dan efektivitas.
date: 2026-07-20
date_type: published
pages: 416
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Dhestha Tsabita Ayyasy, NIM.: 22104040062  (2026) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN KONTEKS MAKANAN KHAS YOGYAKARTA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SPLDV.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77891/1/22104040062_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77891/2/22104040062_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf