The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PERAN PSYCHOLOGICAL CAPITAL SEBAGAI MODERATOR DALAM HUBUNGAN ANTARA STRES KERJA DAN BURNOUT PADA GURU HONORER
Intisari. Guru honorer merupakan bagian yang signifikan dari tenaga pendidik di Indonesia, namun menghadapi kondisi kerja yang rentan berupa kompensasi tidak memadai, ketidakpastian status kepegawaian, dan ketidaksetaraan dengan guru ASN. Kerentanan struktural ini mengekspos guru honorer pada stres kerja yang secara teoritis menjadi prediktor burnout. Namun, temuan penelitian terdahulu menunjukkan hasil yang tidak konsisten, mengindikasikan kemungkinan adanya variabel yang memoderasi hubungan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguji apakah stres kerja secara signifikan memprediksi burnout pada guru honorer, dan (2) menguji apakah psychological capital memoderasi hubungan tersebut. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional dengan 85 guru honorer di Kabupaten Klaten sebagai partisipan yang diambil menggunakan convenience sampling. Tiga instrumen tervalidasi digunakan: Maslach- Trisni Burnout Inventory (M-TBI, 22 aitem), Effort-Reward Imbalance Questionnaire (ERI-Q, 28 aitem), dan Psychological Capital Questionnaire (PCQ-24, 24 aitem). Data dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dan Moderated Regression Analysis (MRA) pada JAMOVI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres kerja secara signifikan memprediksi burnout (B = 0,554; R² = 0,505; p < 0,001), dan psychological capital tidak terbukti secara signifikan memoderasi hubungan stres kerja dan burnout (B = −0,000459; p = 0,911). Temuan ini mengimplikasikan bahwa psychological capital tidak cukup kuat untuk memperlemah pengaruh stres kerja terhadap burnout pada guru honorer ketika stresor yang dihadapi bersifat struktural seperti ketidakseimbangan antara usaha dan imbalan serta ketidakpastian status kepegawaian. Dengan demikian, upaya penurunan burnout pada guru honorer perlu memprioritaskan perbaikan kondisi struktural yang menjadi sumber stres kerja, dengan penguatan psychological capital sebagai pendekatan pendukung. Kata kunci: burnout, guru honorer, psychological capital, stres kerja
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
PERAN PSYCHOLOGICAL CAPITAL SEBAGAI MODERATOR DALAM HUBUNGAN ANTARA STRES KERJA DAN BURNOUT PADA GURU HONORER (Text)
PERAN PSYCHOLOGICAL CAPITAL SEBAGAI MODERATOR DALAM HUBUNGAN ANTARA STRES KERJA DAN BURNOUT PADA GURU HONORER (Other)
HTML Summary of #77940 PERAN PSYCHOLOGICAL CAPITAL SEBAGAI MODERATOR DALAM HUBUNGAN ANTARA STRES KERJA DAN BURNOUT PADA GURU HONORER