http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77960 2026-08-20T01:18:43Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77960/ INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL MELALUI SMART TV DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA KOLOMBO, SLEMAN, DIY Jelita Fadhilah Hartoyo, NIM.: 22104010047 Pendidikan Agama Islam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital menghadapi tantangan dalam menciptakan pembelajaran yang menarik dan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Berdasarkan kondisi di lapangan, proses pembelajaran PAI masih didominasi oleh metode ceramah sehingga sebagian siswa cenderung pasif, kurang terlibat dalam pembelajaran, dan motivasi belajar belum optimal. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, pemanfaatan teknologi digital seperti Smart TV dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang mampu menyajikan materi secara visual dan audiovisual sehingga lebih menarik dan interaktif. Namun, implementasi penggunaan Smart TV dalam pembelajaran PAI juga menghadapi berbagai tantangan, baik dari aspek teknis maupun kesiapan sumber daya manusia. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk inovasi pembelajaran PAI melalui penggunaan Smart TV, menganalisis implikasinya terhadap motivasi belajar siswa, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat penggunaannya di SMA Kolombo Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi guru Pendidikan Agama Islam dan siswa kelas XI. Penelitian dilaksanakan di SMA Kolombo Sleman. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Smart TV dalam pembelajaran PAI merupakan bentuk inovasi pembelajaran yang mencakup tiga aspek, yaitu inovasi produk, inovasi proses, dan inovasi teknologi. Inovasi produk terlihat dari pemanfaatan Smart TV sebagai media pembelajaran berbasis visual dan audiovisual, inovasi proses tercermin dalam pembelajaran yang lebih interaktif dan partisipatif, sedangkan inovasi teknologi ditunjukkan melalui integrasi Smart TV dengan berbagai sumber belajar digital. Selain itu, penggunaan Smart TV memberikan manfaat dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yang tercermin pada meningkatnya perhatian, keaktifan, pemahaman materi, suasana belajar yang lebih menyenangkan, serta rasa percaya diri siswa. Adapun faktor pendukung meliputi ketersediaan sarana dan prasarana, kompetensi guru, respon siswa, serta dukungan lingkungan sekolah, sedangkan faktor penghambat meliputi kendala teknis, gangguan koneksi internet, keterbatasan waktu persiapan, serta kesiapan sumber daya manusia. Kata Kunci: Inovasi Pembelajaran, Smart TV, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam, Teknologi digital 2026-06-10 Thesis NonPeerReviewed text id https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77960/1/22104010047_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf text id https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77960/2/22104010047_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Jelita Fadhilah Hartoyo, NIM.: 22104010047 (2026) INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL MELALUI SMART TV DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA KOLOMBO, SLEMAN, DIY. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage