Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI SEL SEBAGAI BAHAN AJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA/MANIM.: 22104070047Rina RahmawatiauthorMateri sel dalam pembelajaran biologi menuntut peserta didik tidak hanya memahami konsep secara teoritis, tetapi juga aktif dalam proses pembelajaran untuk membangun pemahaman yang lebih mendalam. Namun, pada kenyataannya masih ditemukan keterbatasan bahan ajar yang dapat membantu peserta didik belajar secara mandiri, terarah, dan bermakna. Hal tersebut menunjukkan perlunya pengembangan modul pembelajaran yang mampu mendukung keterlibatan aktif peserta didik, salah satunya melalui modul berbasis inkuiri terbimbing. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul biologi berbasis inkuiri terbimbing pada materi sel sebagai bahan ajar untuk siswa kelas XI SMA/MA di MAN 3 Bantul serta menilai kelayakan produk yang dihasilkan. Modul ini dirancang untuk membantu peserta didik memahami konsep sel melalui proses pembelajaran yang sistematis dan berorientasi pada penemuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap Define, Design, dan Development. Pada tahap define dilakukan analisis kebutuhan pembelajaran, tahap design digunakan untuk merancang produk modul, sedangkan tahap development dilakukan pembuatan produk serta validasi oleh ahli materi, ahli media, dan guru biologi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dengan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul biologi berbasis inkuiri terbimbing pada materi sel yang dikembangkan memperoleh kategori sangat layak berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, guru biologi dan peserta didik. Hal ini mengindikasikan bahwa modul tersebut telah memenuhi aspek kelayakan. Dengan mendapat persentase 91,42% dari ahli materi, penilaian ahli media sebesar 93,75%, penilaian peer reviewer sebesar 84,80%, penilaian guru biologi sebesar 95,00%. Sedangkan respon peserta didik terhadap produk yang dikembangkan mendapat persentase 90,13%. sebagai bahan ajar. Dengan demikian, modul yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran biologi untuk mendukung pembelajaran yang lebih aktif, terstruktur, dan mampu meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi sel. Kata kunci: modul biologi, inkuiri terbimbing, materi sel, model 4D, R&D.570.7 Pendidikan Biologi2026-06-22UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.