%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Qotrunnada, NIM.: 22104040033
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2026
%F digilib:77982
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Asesmen Digital, Literasi Matematis, Etnomatematika, Pernikahan   Tembakau, Model Rasch
%P 210
%T PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN LITERASI MATEMATIS  BERMUATAN ETNOMATEMATIKA PERNIKAHAN TEMBAKAU  MENGGUNAKAN MODEL RASCH
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/77982/
%X Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang  mengadopsi langkah-langkah pengembangan instrumen tes menurut Downing dan  Haladyna. Prosedur pengembangan instrumen ini dirancang secara sistematis  melalui delapan tahapan utama, meliputi perencanaan menyeluruh (overall plan),  definisi konten dan pernyataan klaim (content definition/domain definition and  claims statements), serta spesifikasi konten tes (test content specifications). Proses  dilanjutkan dengan pengembangan butir soal (item development), desain dan  perakitan tes (test design and assembly), produksi tes (test production), hingga  administrasi tes (test administration). Pada tahap akhir, dilakukan penskoran  respons tes (scoring test response) yang melibatkan 173 siswa kelas VIII SMP  Negeri 2 Windusari sebagai subjek uji lapangan untuk menghasilkan instrumen  asesmen yang valid, andal, dan objektif.   Hasil analisis model pengukuran (outer model) menggunakan CFA  mengonfirmasi bahwa dari 16 butir soal awal, terdapat 7 butir soal pilihan ganda  berbasis Google Form pada materi geometri, aljabar, persamaan linear, dan  statistika yang dinyatakan valid dengan nilai Average Variance Extracted (AVE) >  0,50 dan reliabel dengan nilai Composite Reliability (CR) > 0,70. Lebih lanjut,  analisis Teori Respons Butir (Model Rasch) membuktikan instrumen memenuhi  asumsi unidimensi, independensi lokal, dan bebas dari bias parameter (Class A),  dengan seluruh butir dinyatakan fit (0,5 < MNSQ < 1,5) serta memiliki sebaran  tingkat kesulitan yang proporsional pada rentang logit -1,48 hingga +1,13.  Berdasarkan temuan tersebut, instrumen asesmen digital bermuatan  etnomatematika ini terbukti valid, andal, dan layak digunakan secara praktis oleh  guru untuk mengukur spektrum kemampuan literasi matematis siswa secara  kontekstual dan bermakna.   Kata Kunci: Asesmen Digital, Literasi Matematis, Etnomatematika, Pernikahan  Tembakau, Model Rasch.
%Z Raekha Azka, M.Pd