Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN LITERASI MATEMATIS BERMUATAN ETNOMATEMATIKA PERNIKAHAN TEMBAKAU MENGGUNAKAN MODEL RASCHNIM.: 22104040033QotrunnadaauthorPenelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang mengadopsi langkah-langkah pengembangan instrumen tes menurut Downing dan Haladyna. Prosedur pengembangan instrumen ini dirancang secara sistematis melalui delapan tahapan utama, meliputi perencanaan menyeluruh (overall plan), definisi konten dan pernyataan klaim (content definition/domain definition and claims statements), serta spesifikasi konten tes (test content specifications). Proses dilanjutkan dengan pengembangan butir soal (item development), desain dan perakitan tes (test design and assembly), produksi tes (test production), hingga administrasi tes (test administration). Pada tahap akhir, dilakukan penskoran respons tes (scoring test response) yang melibatkan 173 siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Windusari sebagai subjek uji lapangan untuk menghasilkan instrumen asesmen yang valid, andal, dan objektif. Hasil analisis model pengukuran (outer model) menggunakan CFA mengonfirmasi bahwa dari 16 butir soal awal, terdapat 7 butir soal pilihan ganda berbasis Google Form pada materi geometri, aljabar, persamaan linear, dan statistika yang dinyatakan valid dengan nilai Average Variance Extracted (AVE) > 0,50 dan reliabel dengan nilai Composite Reliability (CR) > 0,70. Lebih lanjut, analisis Teori Respons Butir (Model Rasch) membuktikan instrumen memenuhi asumsi unidimensi, independensi lokal, dan bebas dari bias parameter (Class A), dengan seluruh butir dinyatakan fit (0,5 < MNSQ < 1,5) serta memiliki sebaran tingkat kesulitan yang proporsional pada rentang logit -1,48 hingga +1,13. Berdasarkan temuan tersebut, instrumen asesmen digital bermuatan etnomatematika ini terbukti valid, andal, dan layak digunakan secara praktis oleh guru untuk mengukur spektrum kemampuan literasi matematis siswa secara kontekstual dan bermakna. Kata Kunci: Asesmen Digital, Literasi Matematis, Etnomatematika, Pernikahan Tembakau, Model Rasch.510.7 Pendidikan Matematika2026-07-01UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.