<didl:DIDL xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:didl="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xmlns:dip="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DIP-NS" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" DIDLDocumentId="http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78192" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd urn:mpeg:mpeg21:2005:01-DIP-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dip/dip.xsd">
  <didl:Item>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dii:Identifier>http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78192</dii:Identifier>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dcterms:modified>2026-09-08T08:51:49Z</dcterms:modified>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Component>
      <didl:Resource mimeType="application/xml" ref="https://digilib.uin-suka.ac.id/cgi/export/eprint/78192/DIDL/digilib-eprint-78192.xml"/>
    </didl:Component>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/xml">
          <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
        <dc:relation>https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78192/</dc:relation>
        <dc:title>EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK&#13;
PAIR SHARE (TPS) DENGAN KANCING GEMERINCING TERHADAP&#13;
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE&#13;
SISWA KELAS VIII</dc:title>
        <dc:creator>Ufiq Muzaiyanah, NIM.: 22104040055</dc:creator>
        <dc:subject>510.7 Pendidikan Matematika</dc:subject>
        <dc:description>Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi eksperiment) dengan&#13;
desain non-equivalent control group design. Variabel bebas dalam penelitian ini&#13;
yaitu model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan Kancing Gemerincing,&#13;
sedangkan variabel terikatnya yaitu kemampuan komunikasi matematis dan selfconfidence&#13;
siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri&#13;
2 Sewon Tahun Ajaran 2025/2026, dengan sampel penelitian yaitu kelas VIII F&#13;
sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII G sebagai kelas kontrol. Instrumen yang&#13;
digunakan dalam penelitian ini yaitu soal pretest-posttest kemampuan komunikasi&#13;
matematis, skala prescale-postscale self-confidence siswa, modul ajar, dan lembar&#13;
observasi keterlaksanaan pembelajaran. Analisis data yang digunakan pada data&#13;
kemampuan komunikasi matematis adalah uji Independent Sample t-Test,&#13;
sedangkan untuk data self-confidence siswa adalah uji Mann-Whitney. Sebelum&#13;
dilakukan uji hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat berupa uji&#13;
normalitas dan uji homogenitas varians pada kedua data tersebut.&#13;
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi uji Independent&#13;
Sample t-Test pada data kemampuan komunikasi matematis sebesar 0,0235 &lt; 0,05&#13;
(</dc:description>
        <dc:date>2026-07-06</dc:date>
        <dc:type>Thesis</dc:type>
        <dc:type>NonPeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>id</dc:language>
        <dc:identifier>https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78192/1/22104040055_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf</dc:identifier>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>id</dc:language>
        <dc:identifier>https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78192/2/22104040055_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Ufiq Muzaiyanah, NIM.: 22104040055  (2026) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN KANCING GEMERINCING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA KELAS VIII.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   </dc:identifier></oai_dc:dc>
        </didl:Resource>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/objectFile</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="text" ref="https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78192/1/22104040055_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/objectFile</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="text" ref="https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78192/2/22104040055_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/humanStartPage</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/html" ref="https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78192/"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
  </didl:Item>
</didl:DIDL>