{
      "department": "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN",
      "subjects": [
        510.7
      ],
      "eprintid": 78195,
      "thesis_type": "skripsi",
      "date": "2026-07-22",
      "userid": 12241,
      "documents": [
          {
            "language": "id",
            "placement": 1,
            "eprintid": 78195,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-09-08 08:57:18",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1863214,
                  "objectid": 1073273,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1863214",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "8696a75a771ff2c37573e42a2d0cae22",
                  "filesize": 2950099,
                  "filename": "22104040012_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1073273",
            "main": "22104040012_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1073273,
            "format": "text",
            "security": "public",
            "pos": 1,
            "formatdesc": "EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERINTEGRASI KEISLAMAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA"
          },
          {
            "language": "id",
            "placement": 2,
            "eprintid": 78195,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-09-08 08:57:23",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1863217,
                  "objectid": 1073274,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1863217",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "95c77ee900e71250cac360e6556eb4c4",
                  "filesize": 6879210,
                  "filename": "22104040012_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1073274",
            "main": "22104040012_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1073274,
            "format": "text",
            "security": "validuser",
            "pos": 2,
            "formatdesc": "EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERINTEGRASI KEISLAMAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA"
          }
      ],
      "rev_number": 10,
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "NIM.: 22104040012",
            "honourific": null,
            "family": "Nurmala Indah Syahputri"
          }
        }
      ],
      "dir": "disk0\/00\/07\/81\/95",
      "keywords": "integrasi keislaman, problem based learning, bemampuan berpikir\r\nkritis, kemampuan awal maematika",
      "lastmod": "2026-09-09 02:07:05",
      "ispublished": "pub",
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "eprint_status": "archive",
      "status_changed": "2026-09-09 02:07:05",
      "datestamp": "2026-09-09 02:07:05",
      "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/eprint\/78195",
      "thesis_name": "other",
      "note": "Dr. Mulin Nu’man, S.Pd., M.Pd",
      "full_text_status": "restricted",
      "contact_email": "sophanshofwan@gmail.com",
      "divisions": [
        "pr_pendidikan_matematika_s1"
      ],
      "abstract": "Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis\r\nsiswa dalam pembelajaran matematika dan mengintegrasikan nilai-nilai keislaman\r\ndalam proses pembelajaran. Pembelajaran matematika terintegrasi keislaman\r\ndiharapkan sesuai dengan latar belakang madrasah yang berbasis islam. Penelitian\r\nini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika terintegrasi\r\nkeislaman berbasis Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir\r\nkritis siswa. Penelitian ini juga untuk mengetahui ada atau tidaknya interaksi antara\r\npembelajaran yang diterapkan dan kemampuan awal matematika siswa terhadap\r\nkemampuan berpikir kritis siswa.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain\r\nfaktorial. Variabel moderator dalam penelitian ini adalah kemampuan awal\r\nmatematika siswa yang dikategorikan menjadi tinggi, sedang, dan rendah.\r\nPenelitian dilaksanakan di MTs Negeri 1 Yogyakarta tahun ajaran 2025\/2026\r\ndengan sampel penelitian siswa kelas VIII F sebagai kelas eksperimen dan VIII G\r\nsebagai kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling.\r\nInstrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis berbentuk uraian yang\r\ntelah memenuhi kriteria valid dan reliabel. Teknik analisis data menggunakan uji\r\nTwo Way ANOVA yang dilanjutkan dengan uji Post Hoc Tukey.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika terintegrasi\r\nkeislaman berbasis PBL efektif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini\r\nditunjukkan oleh hasil uji Two Way ANOVA yang memperoleh nilai signifikansi\r\nsebesar 0,000 < 0,05 dengan rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas\r\neksperimen lebih tinggi daripada skor kelas kontrol. Selain itu, hasil penelitian juga\r\nmenunjukkan bahwa tidak terdapat interaksi antara pembelajaran yang diterapkan\r\ndan kemampuan awal matematika siswa terhadap kemampuan berpikir kritis\r\ndengan nilai signifikansi sebesar 0,506 > 0,05. Dengan demikian, pembelajaran\r\nmatematika terintegrasi keislaman berbasis Problem Based Learning lebih efektif\r\nterhadap kemampuan berpikir kritis siswa, namun tidak dipengaruhi oleh perbedaan\r\nkemampuan awal matematika siswa.\r\nKata Kunci: integrasi keislaman, problem based learning, bemampuan berpikir\r\nkritis, kemampuan awal maematika",
      "type": "thesis",
      "title": "EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERINTEGRASI\r\nKEISLAMAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL)\r\nTERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA",
      "institution": "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA",
      "pages": 276
    }