TY  - THES
N1  - Raekha Azka, M.Pd.
ID  - digilib78230
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78230/
A1  - Setyanto, NIM.: 19104040023
Y1  - 2026/07/23/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan serta
mengasilkan produk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) terintegrasi nilai
keislaman untuk memfasilitasi kemampuan representasi matematis peserta didik
pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) berbasis model
pembelajaran Discovery Learning bagi peserta didik kelas IX SMP/MTs yang valid
dan praktis.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and
Development) dengan menerapkan model pengembangan PPE yang meliputi tiga
tahapan utama, yaitu perencanaan (planning), produksi (production), dan evaluasi
(evaluation). Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
berupa lembar skala penilaian kevalidan LKPD oleh ahli dan angket respon peserta
didik. Namun dikarenakan adanya keterbatasan kondisi, penelitian ini baru
dilaksanakan hingga tahap validasi ahli dan belum melalui uji coba lapangan.
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil penelitian: 1) LKPD berhasil
dikembangkan secara runtut melalui tahapan planning, production, dan evaluation;
2) LKPD yang dikembangkan memperoleh rata-rata skor 171,67 dari total skor
maksimal? ideal? 200? dengan? keterangan? ?Sangat? Baik?? sehingga? produk? LKPD?
dinyatakan valid; dan 3) Secara teoretis dan konseptual, desain instruksional serta
tugas-tugas terstruktur di dalam LKPD dapat memfasilitasi aspek representasi
verbal, simbolik, dan visual peserta didik. Dengan demikian, produk LKPD yang
dihasilkan dinyatakan layak untuk diujicobakan dalam pembelajaran matematika.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - LKPD
KW  -  SPLDV
KW  -  Integrasi Keislaman
KW  -  Discovery Learning
KW  - 
Representasi Matematis
M1  - skripsi
TI  - INOVASI LKPD TERINTEGRASI NILAI KEISLAMAN UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
AV  - restricted
EP  - 233
ER  -