@phdthesis{digilib78234,
           month = {June},
           title = {TINJAUAN KRIMINOLOGI TERHADAP ANAK SEBAGAI
PELAKU KEJAHATAN VANDALISME DI YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 22103040122 Muhammad Rafii? Setiadijaya},
            year = {2026},
            note = {Gilang Kresnanda Annas, M.H.},
        keywords = {Kriminologi, Vandalisme Anak, Yogyakarta},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78234/},
        abstract = {Tindak pidana vandalisme yang dilakukan oleh remaja merupakan salah satu
bentuk kenakalan remaja yang masih sering terjadi di berbagai daerah, termasuk di
Yogyakarta. Perilaku vandalisme tidak hanya menimbulkan kerusakan terhadap
fasilitas umum maupun properti milik masyarakat, tetapi juga dapat mengganggu
ketertiban dan keamanan lingkungan. Fenomena ini menunjukkan bahwa
keterlibatan anak dalam tindak pidana tidak dapat dilepaskan dari faktor sosial dan
psikologis yang melatarbelakanginya, sehingga perlu dikaji melalui pendekatan
kriminologi. Dengan demikian, penelitian ini berfokus menganalisis faktor-faktor
kriminologis yang menyebabkan anak melakukan tindak pidana vandalisme di
Yogyakarta serta untuk mengetahui upaya pencegahan yang dilakukan oleh
kepolisian dan Pekerja Sosial penegak hukum dalam menekan angka vandalisme.
Teori Differential Association yang digagas oleh Edwin Shuterland dan Teori
Penanggulangan Kejahatan yang digagas oleh G.P. Hoefnagels digunakan sebagai
pisau analisis untuk membedah permasalahan ini. Metode penelitian yang
diterapkan adalah yuridis empiris dengan bersifat deskriptif analitis untuk
menggambarkan kondisi hukum di lapangan. Pengumpulan data primer dilakukan
melalui wawancara dengan berbagai pihak terkait dan data sekunder melalui studi
dokumentasi dan telaah kepustakaan peraturan perundang-undangan. Lokasi
penelitian ini dilaksanakan di Direktorat Reserse Kriminal Umum Polda DIY dan
Balai Perlindungan dan Rehabilitasi Sosial Remaja DIY.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan anak dalam tindak pidana
vandalisme dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu faktor psikologis, faktor
keluarga, faktor lingkungan pergaulan, serta kurangnya pengawasan dari
masyarakat. Berdasarkan teori Differential Association dan teori Penanggulangan
Kejahatan, perilaku vandalisme dipelajari melalui proses interaksi sosial dalam
lingkungan pergaulan yang memiliki kecenderungan melakukan perilaku
menyimpang. Upaya pencegahan yang dilakukan oleh kepolisian dan Pekerja
Sosial penegak hukum meliputi kegiatan penyuluhan hukum kepada pelajar, patroli
keamanan di wilayah yang rawan kenakalan remaja, serta pembinaan dan
rehabilitasi sosial terhadap anak yang berhadapan dengan hukum melalui program
konseling dan pelatihan keterampilan di BPRSR DIY.
Kata Kunci: Kriminologi, Vandalisme Anak, Yogyakarta}
}