eprintid: 78253
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/82/53
datestamp: 2026-09-10 02:37:41
lastmod: 2026-09-10 02:37:41
status_changed: 2026-09-10 02:37:41
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Chamida Kameliyatin Nada, NIM.: 22104010033
title: ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATA KULIAH QIRA’AH AL-KUTUB MAHASISWA S1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: 297.77
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Kesulitan Belajar, Qira’ah al-Kutub, Pendidikan Agama Islam
note: Drs. Mujahid, M.Ag.
abstract: Mata kuliah Qirā’ah al-Kutub bertujuan membekali mahasiswa PAI dengan kemampuan membaca dan mengkaji literatur berbahasa Arab. Namun, dalam pelaksanaannya ditemukan berbagai kesulitan belajar akibat perbedaan latar belakang pendidikan dan kemampuan dasar bahasa Arab mahasiswa yang tidak merata. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran, mengidentifikasi bentuk kesulitan belajar, serta menganalisis faktor-faktor yang memengaruhinya di Prodi PAI UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi dosen pengampu dan mahasiswa yang dipilih secara purposive sampling. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman (kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan), sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran dilaksanakan melalui praktik membaca teks gundul, menentukan i‘rab, menerjemahkan, dan diskusi, meski terkendala waktu dan variasi kemampuan mahasiswa; (2) bentuk kesulitan mahasiswa meliputi membaca teks tanpa harakat, memahami makna, menentukan i‘rab, menerapkan kaidah nahwu-ṣarf, serta keterbatasan kosakata; (3) faktor yang memengaruhi terdiri atas faktor internal (kemampuan dasar, motivasi, latihan, rasa percaya diri) dan eksternal (latar belakang pendidikan, lingkungan, metode, alokasi waktu). Kesimpulannya, kesulitan belajar dipengaruhi oleh keterkaitan karakteristik mahasiswa dan proses pembelajaran, sehingga diperlukan strategi yang lebih adaptif.
date: 2026-08-11
date_type: published
pages: 165
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Chamida Kameliyatin Nada, NIM.: 22104010033  (2026) ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATA KULIAH QIRA’AH AL-KUTUB MAHASISWA S1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78253/1/22104010033_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78253/2/22104010033_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf