http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78254 2026-09-10T02:41:54Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78254/ PEMAKNAAN PENGABDIAN ABDI DALEM KERATON YOGYAKARTA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL Nadia Fauziah Rachmawan, NIM.: 22104010046 297.77 Pendidikan Agama Islam (Sekolah Islam, Pondok Pesantren, TPA, TPQ) Pendidikan Islam Multikultural dewasa ini dihadapkan pada tantangan besar dalam merespons realitas masyarakat yang majemuk, khususnya di tengah kompleksnya relasi antara agama dan budaya lokal. Salah satu praktik budaya yang merepresentasikan sintesis antara Islam dan tradisi Jawa adalah pengabdian Abdi Dalem di Keraton Yogyakarta, yang dijalankan dalam konteks kebersamaan lintas keyakinan dengan orientasi pengabdian yang tidak bertumpu pada imbalan materi. Fenomena ini menarik untuk dikaji karena menunjukkan adanya kesenjangan antara pakem atau aturan pengabdian di Keraton dengan pemaknaan keagamaan pribadi Abdi Dalem itu sendiri, sebagaimana diakui oleh salah satu Abdi Dalem yang secara pribadi mempertentangkan penggunaan busana kemben karena dinilai belum selaras dengan syariat Islam, namun tetap menjalankannya sebagai bentuk kepatutan budaya Jawa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna pengabdian dalam tradisi Abdi Dalem Keraton Yogyakarta serta menganalisisnya dalam perspektif Pendidikan Islam Multikultural. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif bersifat deskriptif-interpretatif dengan pendekatan fenomenologis. Penelitian dilaksanakan di Kawedanan Widyabudaya dan Urusan Keputren Keraton Yogyakarta dengan melibatkan 12 partisipan Abdi Dalem yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan latar belakang keyakinan (muslim dan non-muslim), masa pengabdian (senior dan junior), serta jenis kelamin. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengabdian Abdi Dalem tidak dimaknai semata-mata sebagai pelaksanaan tugas di lingkungan Keraton, melainkan sebagai panggilan hidup yang dilandasi keikhlasan, amanah, dan tanggung jawab. Pengabdian membentuk nilai-nilai spiritual seperti kesabaran, rasa syukur, dan kerendahan hati, sekaligus memperkuat persaudaraan antar-Abdi Dalem serta berperan sebagai media pelestarian dan pewarisan nilai budaya kepada generasi berikutnya. Ditinjau dari perspektif Pendidikan Islam Multikultural, tradisi pengabdian ini mengandung nilai religius, toleransi, humanisme, dan ukhuwah yang terwujud melalui kebersamaan lintas keyakinan tanpa membedakan latar belakang sosial. Dengan demikian, tradisi pengabdian Abdi Dalem Keraton Yogyakarta memiliki relevansi sebagai praktik pendidikan nilai yang dapat dibaca melalui perspektif Pendidikan Islam Multikultural. 2026-08-18 Thesis NonPeerReviewed text id https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78254/1/22104010046_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf text id https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78254/2/22104010046_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Nadia Fauziah Rachmawan, NIM.: 22104010046 (2026) PEMAKNAAN PENGABDIAN ABDI DALEM KERATON YOGYAKARTA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage