Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaINTERNALISASI NILAI KEISLAMAN DALAM KURIKULUM NASIONAL PLUS TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PAI DI SD GLOBAL ISLAMIC SCHOOL 3 YOGYAKARTANIM.: 22104010069Nabela Lutfi TriayunitaauthorPenelitian ini didasari oleh pentingnya internalisasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran PAI guna membentuk karakter siswa di tengah tantangan globalisasi. Pembentukan karakter tidak cukup dilakukan melalui penyampaian materi, tetapi diperlukan proses internalisasi nilai yang terintegrasi melalui pembelajaran dan budaya sekolah. SD Global Islamic School (GIS) 3 Yogyakarta merupakan lembaga pendidikan yang menerapkan Kurikulum Nasional Plus. Kurikulum ini memperkaya struktur Kurikulum Nasional melalui empat pilar, yaitu akademik, keislaman, keglobalan, dan kepemimpinan serta penggunaan bahasa bilingual dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentukbentuk internalisasi nilai keislaman, mengidentifikasi peran pendidik, serta nilainilai karakter yang terbentuk pada diri siswa melalui pembelajaran PAI berbasis Kurikulum Nasional Plus di SD GIS 3 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi nonpartisipan, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara induktif melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan berdasarkan fenomena alamiah yang ditemukan di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) bentuk-bentuk internalisasi nilai keislaman diwujudkan melalui dua jalur utama, yaitu pembelajaran PAI di dalam kelas menggunakan buku ajar PAI buatan GIS yang mengintegrasikan standar nasional dan muatan Internasional (Kurikulum Cambridge), serta diperkuat melalui kegiatan pembiasaan secara konsisten; (2) peran pendidik di kelas IV diwujudkan melalui pendekatan keteladanan (role model), sebagai fasilitator dan motivator, serta sebagai pembimbing dan pendamping; (3) nilai karakter siswa kelas IV yang berhasil terbentuk dari proses internalisasi nilai Islam meliputi karakter kejujuran, kemandirian, disiplin, toleransi, dan tumbuhnya rasa tanggung jawab.375.006 Pendidikan - Kurikulum2026-07-31UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.