Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaSTRATEGI GURU BACA TULIS AL-QUR’AN (BTQ) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN SISWA MELALUI METODE QIROATI: STUDI KASUS DI SD IT HIDAYAH KLATEN UTARANIM.: 22104010044Bunga Kusuma RahmawatiauthorRendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an di kalangan generasi muda, khususnya dalam penerapan kaidah tajwid dan gharib, menjadi salah satu permasalahan yang dihadapi umat Islam saat ini. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, SD IT Hidayah Klaten Utara menerapkan pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) menggunakan metode Qiroati. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran yang diterapkan guru BTQ pada setiap jilid, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pembelajaran BTQ, serta menjelaskan kriteria kenaikan jilid dan kelulusan EBTAQ (Evaluasi Bersama Tahap Akhir Qiroati) di SD IT Hidayah Klaten Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, koordinator Qiroati, dan guru BTQ. Keabsahan data diuji melalui teknik triangulasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahap kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) strategi pembelajaran BTQ yang diterapkan meliputi strategi baca klasikal, klasikal baca simak, serta individual (privat/sorogan); (2) faktor pendukung pembelajaran BTQ meliputi kompetensi guru yang telah lulus tashih dan memiliki sertifikat syahadah dari Koordinator Pusat Qiroati, serta kemauan dan kedisiplinan siswa dalam mengulang serta memperbanyak latihan membaca Al-Qur’an, baik di sekolah maupun di rumah. Adapun faktor penghambatnya meliputi siswa yang mengganggu kondusivitas kelas dan keterbatasan sarana serta prasarana; (3) kriteria kenaikan jilid dan kelulusan EBTAQ meliputi kemampuan membaca Al-Qur’an secara tartil (fasih), menguasai bacaan gharib dan tajwid, serta mampu menerapkan waqaf dan ibtida’ dengan benar. Kata Kunci: Strategi Guru BTQ, Metode Qiroati, Tajwid, GharibPendidikan Agama Islam2026-06-30UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.