{
      "department": "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN",
      "subjects": [
        371.36
      ],
      "eprintid": 78292,
      "thesis_type": "skripsi",
      "date": "2026-08-03",
      "userid": 12460,
      "documents": [
          {
            "language": "id",
            "placement": 3,
            "eprintid": 78292,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-09-11 04:00:00",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1865568,
                  "objectid": 1074621,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1865568",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "17491e19e26e5ed98d5097da8df0366b",
                  "filesize": 16194077,
                  "filename": "22104080033_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 4,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1074621",
            "main": "22104080033_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1074621,
            "format": "text",
            "security": "validuser",
            "pos": 2,
            "formatdesc": "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR BERBANTUAN APLIKASI WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI ATURAN PADA SISWA KELAS IV MIN 1 YOGYAKARTA"
          },
          {
            "language": "id",
            "placement": 2,
            "eprintid": 78292,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-09-11 04:06:28",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1865582,
                  "objectid": 1074630,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1865582",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "f9c631516b76c9e11fd0f11136191a42",
                  "filesize": 7805343,
                  "filename": "22104080033_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"
                }
            ],
            "content": "accepted",
            "rev_number": 4,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1074630",
            "main": "22104080033_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1074630,
            "format": "text",
            "security": "public",
            "pos": 3,
            "formatdesc": "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR BERBANTUAN APLIKASI WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI ATURAN PADA SISWA KELAS IV MIN 1 YOGYAKARTA"
          }
      ],
      "rev_number": 14,
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "NIM.: 22104080033",
            "honourific": null,
            "family": "Zawaidun Ni’am"
          }
        }
      ],
      "dir": "disk0\/00\/07\/82\/92",
      "keywords": "Model Induktif Kata Bergambar, Aplikasi\r\nWordwall, Kemampuan Mengidentifikasi Aturan, Pendidikan\r\nPancasila",
      "lastmod": "2026-09-11 04:06:54",
      "ispublished": "pub",
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "eprint_status": "archive",
      "status_changed": "2026-09-11 04:06:54",
      "datestamp": "2026-09-11 04:06:54",
      "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/eprint\/78292",
      "thesis_name": "other",
      "note": "Dr. Fitri Yuliawati, S.Pd., M.Pd. Si",
      "full_text_status": "restricted",
      "contact_email": "muh.khabib@uin-suka.ac.id",
      "divisions": [
        "pgmi"
      ],
      "abstract": "Proses belajar mengajar tentunya melibatkan guru dan\r\nmurid-murid untuk menciptakan suasana belajar yang\r\nmenyenangkan untuk mencapai tujuan pembelajaran bersama.\r\nModel induktif kata bergambar berbantuan aplikasi wordwall\r\nmerupakan salah satu yang tepat digunakan saat proses\r\npembelajaran di kelas masih didominasi dengan ceramah,\r\npemanfaatan teknologi pembelajaran yang kurang, sehingga\r\nmenyebabkan motivasi belajar yang belum optimal. Penelitian\r\nini bertujuan untuk menambah variasi belajar yang\r\ndikombinasikan dengan pemanfaatan fasilitas teknologi di\r\nsekolah dan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa,\r\ndimana saat ini proses pembelajaran hanya menggunakan\r\nmetode ceramah dan pembelajaran projek.\r\nPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan\r\nmetode quasi eksperimen menggunakan desain non-equivalent\r\ncontrol group pretest-postets. Populasi penelitian adalah\r\nseluruh siswa kelas IV MIN 1 Yogyakarta, sedangkan sampel yang digunakan kelas IV C sebagai kelas kontrol dan kelas IV\r\nB sebagai kelas eksperimen yang dipilih menggunakan cluster\r\nrandom sampling. Teknik pengambilan data ini meliputi tes\r\n(pretes-postes), observasi, angket, dan wawancara. Analisis\r\ndata dilakukan melalui uji normalitas, uji wilcoxon, serta\r\ndilanjut dengan analisis Uji effect size.\r\nHasil penelitian menunjukan adanya pengaruh yang\r\nsignifikan penggunaan model induktif kata bergambar\r\nberbantuan aplikasi wordwall terhadap kemampuan\r\nmengidentifikasi aturan pada siswa kelas IV MIN 1\r\nYogyakarta. Hasil ini dibuktikan dengan hasil uji wilcoxon di\r\nangka 0,00 dimana nilai tersebut dibawah nilai signifikansi\r\n0,05 dilanjutkan dengan uji effect size yang mendapatkan nilai\r\ndi angka 1,925 dimana nilai itu masuk dalam interpretasi effect\r\nsize model induktif kata bergambar berbantuan aplikasi\r\nwordwall berpengaruh sangat besar dalam kemampuan\r\nmengidentifikasi aturan. Dengan ini, menunjukan bahwa\r\nmodel pembelajaran induktif kata bergambar berpengaruh\r\nterhadap kemampuan mengidentifikasi siswa pada kelas IV\r\nMIN 1 Yogyakarta.",
      "type": "thesis",
      "title": "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR BERBANTUAN APLIKASI WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI ATURAN PADA SISWA KELAS IV MIN 1 YOGYAKARTA",
      "institution": "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA",
      "pages": 231
    }