Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaMODEL PENGUATAN SIKAP MODERASI BERAGAMA DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTULNIM.: 24204011010M. Faqih Syifa RahmanauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan sikap moderasi beragama sebagai upaya membentuk peserta didik yang religius, toleran, dan mampu hidup harmonis di tengah keberagaman. SMK Muhammadiyah 1 Bantul mengembangkan berbagai program untuk menanamkan nilai-nilai moderasi beragama melalui proses pendidikan yang terintegrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model penguatan sikap moderasi beragama, mengidentifikasi bentuk penguatan yang dilakukan, serta menganalisis perubahan sikap moderasi beragama pada peserta didik di SMK Muhammadiyah 1 Bantul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru ISMUBA, serta peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model John W. Creswell yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model penguatan sikap moderasi beragama dilaksanakan melalui pembelajaran ISMUBA, budaya sekolah, keteladanan guru, lingkungan sosial sekolah, dan evaluasi secara berkelanjutan dengan mengimplementasikan nilai-nilai berkeadaban, keteladanan, kewarganegaraan dan kebangsaan, mengambil jalan tengah, berimbang, lurus dan tegas, kesetaraan, musyawarah, toleransi, serta dinamis dan inovatif. Penguatan sikap moderasi beragama dilakukan melalui kegiatan kurikulum, kokurikuler, dan ekstrakurikuler yang saling terintegrasi. Adapun perubahan sikap peserta didik ditunjukkan melalui meningkatnya sikap saling menghormati, menghargai perbedaan, kepedulian sosial, komitmen kebangsaan, kemampuan bermusyawarah, serta pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi secara bijaksana. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model penguatan sikap moderasi beragama di SMK Muhammadiyah 1 Bantul dilaksanakan secara sistematis melalui sinergi antara pembelajaran, pembiasaan, keteladanan, budaya sekolah, dan berbagai program penguatan yang terintegrasi. Model tersebut mampu menginternalisasikan nilai-nilai moderasi beragama ke dalam sikap dan perilaku peserta didik sehingga terbentuk karakter yang religius, moderat, toleran, serta memiliki komitmen kebangsaan dalam kehidupan sekolah maupun masyarakat. Kata Kunci: Moderasi Beragama, Pendidikan Islam, Karakter Peserta DidikPendidikan Agama Islam2026-07-24UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.