eprintid: 78319
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12241
dir: disk0/00/07/83/19
datestamp: 2026-09-16 08:58:32
lastmod: 2026-09-16 08:58:32
status_changed: 2026-09-16 08:58:32
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: sophanshofwan@gmail.com
creators_name: M. Faqih Syifa Rahman, NIM.: 24204011010
title: MODEL PENGUATAN SIKAP MODERASI BERAGAMA
DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
ispublished: pub
subjects: P
divisions: pend_ag
full_text_status: restricted
keywords: Moderasi Beragama, Pendidikan Islam, Karakter Peserta
note: Dr. Ahmad Arifi, M.Ag.
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan sikap moderasi beragama sebagai upaya membentuk peserta didik yang religius, toleran, dan mampu hidup harmonis di tengah keberagaman. SMK Muhammadiyah 1 Bantul mengembangkan berbagai program untuk menanamkan nilai-nilai moderasi beragama melalui proses pendidikan yang terintegrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model penguatan sikap moderasi beragama, mengidentifikasi bentuk penguatan yang dilakukan, serta menganalisis perubahan sikap moderasi beragama pada peserta didik di SMK Muhammadiyah 1 Bantul.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru ISMUBA, serta peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model John W. Creswell yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model penguatan sikap moderasi beragama dilaksanakan melalui pembelajaran ISMUBA, budaya sekolah, keteladanan guru, lingkungan sosial sekolah, dan evaluasi secara berkelanjutan dengan mengimplementasikan nilai-nilai berkeadaban, keteladanan, kewarganegaraan dan kebangsaan, mengambil jalan tengah, berimbang, lurus dan tegas, kesetaraan, musyawarah, toleransi, serta dinamis dan inovatif. Penguatan sikap moderasi beragama dilakukan melalui kegiatan kurikulum, kokurikuler, dan ekstrakurikuler yang saling terintegrasi. Adapun perubahan sikap peserta didik ditunjukkan melalui meningkatnya sikap saling menghormati, menghargai perbedaan, kepedulian sosial, komitmen kebangsaan, kemampuan bermusyawarah, serta pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi secara bijaksana.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa model penguatan sikap moderasi beragama di SMK Muhammadiyah 1 Bantul dilaksanakan secara sistematis melalui sinergi antara pembelajaran, pembiasaan, keteladanan, budaya sekolah, dan berbagai program penguatan yang terintegrasi. Model tersebut mampu menginternalisasikan nilai-nilai moderasi beragama ke dalam sikap dan perilaku peserta didik sehingga terbentuk karakter yang religius, moderat, toleran, serta memiliki komitmen kebangsaan dalam kehidupan sekolah maupun masyarakat.
Kata Kunci: Moderasi Beragama, Pendidikan Islam, Karakter Peserta Didik
date: 2026-07-24
date_type: published
pages: 236
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: mphil
citation:   M. Faqih Syifa Rahman, NIM.: 24204011010  (2026) MODEL PENGUATAN SIKAP MODERASI BERAGAMA DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78319/1/24204011010_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78319/2/24204011010_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf