eprintid: 78356
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/83/56
datestamp: 2026-09-18 06:56:51
lastmod: 2026-09-18 06:56:51
status_changed: 2026-09-18 06:56:51
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Atikah Salsabila, NIM.: 22104080064
title: PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GUIDED INQUIRY BERBANTUAN AUGMENTED REALITY PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: LKPD, Guided Inquiry, Augmented Reality, 4-D
note: Inggit Dyaning Wijayanti, M.Pd.
abstract: Pembelajaran IPAS materi sistem pernapasan manusia kelas V di sekolah
dasar masih menghadapi kendala karena karakteristik materi yang bersifat abstrak
dan tidak dapat diamati secara langsung. Selain itu, bahan ajar yang digunakan di
sekolah umumnya masih berupa buku paket utama dan LKPD konvensional yang
dominan berorientasi sebagai kumpulan soal latihan yang bersifat evaluatif,
sehingga belum optimal dalam memfasilitasi aktivitas penemuan konsep dan
mendorong keterlibatan aktif peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan proses pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis
Guided Inquiry berbantuan Augmented Reality pada materi sistem pernapasan
manusia kelas V, mengetahui kelayakan produk serta mengetahui respon calon
pengguna terhadap produk yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan
metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D milik
Thiagarajan yang dibatasi pada penyebaran produk hanya dilakukan di lokasi
penelitian. Subjek penelitian terdiri atas 27 peserta didik kelas V SD Negeri
Caturtunggal 4. Instrumen penelitian berupa angket validasi yang menggunakan
skala Likert untuk mengetahui penilaian dari ahli materi, dan ahli media, serta skala
Guttman untuk memperoleh penilaian praktisi dan mengetahui respon calon
pengguna terhadap produk LKPD.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk LKPD berbasis Guided
Inquiry berbantuan Augmented Reality berhasil dikembangkan. Berdasarkan hasil
penilaian oleh ahli materi dan ahli media, diperoleh rata-rata persentase validasi
sebesar 90,98% dan termasuk dalam kategori “sangat valid”. Respon keterbacaan
praktisi memperoleh persentase sebesar 92,86% dan respon calon pengguna
memperoleh persentase sebesar 95% dan termasuk dalam kategori “sangat baik”.
Dengan demikian, LKPD berbasis Guided Inquiry berbantuan Augmented Reality
memperoleh respon yang positif dari praktisi dan peserta didik sehingga layak
digunakan sebagai salah satu bahan ajar pada materi sistem pernapasan manusia
kelas V.
date: 2026-08-03
date_type: published
pages: 180
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Atikah Salsabila, NIM.: 22104080064  (2026) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GUIDED INQUIRY BERBANTUAN AUGMENTED REALITY PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78356/1/22104080064_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78356/2/22104080064_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf