eprintid: 78388
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/83/88
datestamp: 2026-09-23 03:54:14
lastmod: 2026-09-23 03:54:14
status_changed: 2026-09-23 03:54:14
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Nimas Aulia, NIM.: 22204022007
title: PENGEMBANGAN MEDIA BOARD GAME INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTsN 10 SLEMAN TAHUN AJARAN 2025/2026
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: p-ba
full_text_status: restricted
keywords: Arabic Board Game, Bahasa Arab, Media Pembelajaran Interktif,
Game-Based Learning, ADDIE
note: Dr. Nasiruddin, M.Si., M.Pd.
abstract: pembelajaran bahasa Arab bagi peserta didik kelas VIII MTsN 10 Sleman.
Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis tingkat kelayakan serta
menguji efektivitas penggunaan media Arabic Board Game (ABG) dalam
mendukung proses pembelajaran bahasa Arab.
Penelitian ini menerapkan metode Research and Development (R&D)
dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu analysis,
design, development, implementation, dan evaluation. Pengumpulan data dilakukan
melalui observasi, wawancara, dokumentasi, penyelenggaraan pretest dan posttest,
serta penyebaran angket. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif untuk
mengevaluasi tingkat kelayakan produk berdasarkan hasil validasi para ahli.
Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Produk berupa media Arabic Board
Game (ABG) yang dikembangkan berdasarkan hasil analisis kebutuhan
pembelajaran bahasa Arab dengan tujuan menciptakan proses pembelajaran yang
lebih menarik dan komunikatif. 2) Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa
validasi oleh ahli materi memperoleh persentase sebesar 80% dengan kategori
layak, sedangkan validasi oleh ahli media memperoleh persentase sebesar 97,5%
dengan kategori sangat layak. Selain itu, hasil angket respons peserta didik
terhadap penggunaan media memperoleh persentase sebesar 88%, yang termasuk
dalam kategori sangat layak. Berdasarkan hasil uji normalitas, seluruh data
penelitian dinyatakan berdistribusi normal, sehingga memenuhi syarat untuk
dilakukan analisis statistik lebih lanjut. Uji independent sample t-test menunjukkan
nilai signifikasi 0,000, sehingga terdapat perbedaan signifikan antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,73 dan
kelas kontrol sebesar 0.30. Peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen lebih
tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, media Arabic Board Game
(ABG) layak digunakan dan sangat efektif sebagai media pembelajaran bahasa
Arab interaktif di MTsN 10 Sleman.
date: 2026-08-10
date_type: published
pages: 188
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Nimas Aulia, NIM.: 22204022007  (2026) PENGEMBANGAN MEDIA BOARD GAME INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTsN 10 SLEMAN TAHUN AJARAN 2025/2026.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78388/1/22204022007_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78388/2/22204022007_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf