eprintid: 78412
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/84/12
datestamp: 2026-09-24 01:53:50
lastmod: 2026-09-24 01:53:50
status_changed: 2026-09-24 01:53:50
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Faizah Kamila, NIM.: 24204021034
title: PENGEMBANGAN LKPD MAHARAH QIRA’AH SAMITAH BERBASIS
GAMIFIKASI BAGI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM
TERPADU DI MAGETAN TAHUN AJARAN 2025/2026
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: p-ba
full_text_status: restricted
keywords: LKPD, Gamifikasi, Mahārah Qira’ah, Qira’ah Samitah,
Pembelajaran Bahasa Arab
note: Dr. Hj. R Umi Baroroh, S.Ag, M.Ag.
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan mahārah
qirā’ah siswa Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) di
Magetan yang disebabkan oleh penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) yang masih bersifat konvensional, kurang interaktif, serta belum
mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Seiring perkembangan
teknologi, pendekatan gamifikasi dipandang sebagai salah satu solusi
inovatif untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, menantang,
dan berpusat pada peserta didik.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan LKPD Mahārah
Qirā’ah Ṣāmitah Berbasis Gamifikasi bagi siswa SMPIT di Magetan, dan
(2) menganalisis efektivitas LKPD yang dikembangkan dalam
meningkatkan kemampuan mahārah qirā’ah siswa. Penelitian ini
menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model
ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development,
Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas
VII SMPIT Al-Uswah Magetan Tahun Ajaran 2025/2026. Pengumpulan
data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, validasi ahli, serta tes
pretest dan posttest. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial
menggunakan uji Paired Sample t-test serta analisis N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD mahārah qirā’ah ṣāmitah
berbasis gamifikasi yang dikembangkan memperoleh penilaian "sangat
layak" dari ahli materi, ahli media, ahli bahasa, dan praktisi pembelajaran.
Implementasi produk menunjukkan respons yang sangat positif dari guru
maupun siswa serta tingkat kepraktisan yang tinggi. Hasil uji efektivitas
menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan
posttest dengan nilai signifikansi < 0,001. Analisis N-Gain berada pada
kategori sedang menuju tinggi, yang menunjukkan bahwa penggunaan
LKPD berbasis gamifikasi mampu meningkatkan kemampuan membaca
pemahaman (qirā’ah ṣāmitah) siswa secara bermakna. Dengan demikian,
LKPD Mahārah Qirā’ah Ṣāmitah Berbasis Gamifikasi yang dikembangkan
terbukti valid, praktis, dan efektif sebagai bahan ajar dalam meningkatkan
kemampuan membaca pemahaman, motivasi belajar, keterlibatan, serta
pengalaman belajar siswa pada pembelajaran bahasa Arab.
date: 2026-08-04
date_type: published
pages: 231
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Faizah Kamila, NIM.: 24204021034  (2026) PENGEMBANGAN LKPD MAHARAH QIRA’AH SAMITAH BERBASIS GAMIFIKASI BAGI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU DI MAGETAN TAHUN AJARAN 2025/2026.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78412/1/24204021034_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78412/2/24204021034_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf