relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78443/
title: PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ILMU SARAF DENGAN METODE QIYASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS (MAHARAH AL-KITABAH) SANTRI PONDOK PESANTREN AL-FALAHIYYAH MLANGI YOGYAKARTA
creator: Toha Harun Al Rasid, NIM.: 23204021001
subject: 371.33 Media Pembelajaran
description: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan belajar dalam pembelajaran  ilmu ṣaraf di Pondok Pesantren Al-Falahiyyah Mlangi Yogyakarta. Dimana Santri  memiliki berbagai tantangan belajar dalam pembelajaran ilmu ṣaraf. Mulai dari  Kitab Turaṡ yang menjadi rujukan materi ilmu ṣaraf itu kurang komprehensif,  hingga minimnya contoh taṣrīf lugawi untuk di dalamnya. Kemudian minimnya  kemampuan menulis Santri, meskipun sudah mempelajari ilmu nahwu dan ṣaraf  karena minimnya instrumen evaluasi pembelajaran yang menguji kemampuan  menulis. Oleh karena itu, penelitian ini berusaha mengembangkan modul ajar  sebagai solusi dari permasalahan ditemukan di Pesantren Al-Falahiyyah Mlangi.  Penelitian ini merupakan research and development (RnD) dengan  menggunakan model ADDIE. Pada tahap analysis, peneliti menganalisis kebutuhan  belajar santri dengan berbagai metode agar memiliki data yang komprehensif dalam  pengembangan modul ajar. Pada tahap design, peneliti mendesain modul ajar  berdasarkan hasil analisis kebutuhan belajar, hingga menjadi prototipe yang akan  divalidasi oleh Ahli. Pada tahap development, peneliti melakukan uji validasi  kepada Ahli Materi dan Ahli Media dan melakukan revisi atas prototipe modul  sesuai saran dari Ahli. Pada tahap implementation, peneliti menggunakan modul  ajar tersebut dalam pembelajaran ilmu ṣaraf di Kelas Jurumiyyah Pondok Pesantren  Al-Falahiyyah Mlangi Yogyakarta. Dimana tahap ini dimulai dengan pretest,  kemudian pembelajaran selama sepuluh pertemuan dan diakhiri dengan posttest.  Pada tahap evaluation, peneliti mengevaluasi seluruh proses pengembangan yang  dilaksanakan, memberikan kuesioner kepada Santri untuk mengetahui respon atas  pembelajaran dengan modul ajar ilmu ṣaraf dan melakukan uji efektivitas atas nilai  pretest dan posttest dengan bantuan aplikasi IBM SPSS Statistics 25.  Penelitian ini berhasil mengembangkan modul ajar ilmu ṣaraf yang disebut  Modul Ṣaraf Metode Qiyāsī. Dimana modul ini ditujukan untuk Santri tingkatan  pemula dalam pembelajaran bahasa Arab. Adapun hasil validasi menunjukan  bahwa modul ini sangat layak, dimana dari Ahli Materi mendapat nilai sebesar  89,1%, dan dari Ahli Media mendapat nilai sebesar 83%. Adapun hasil uji  efektivitas menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics 25 menunjukan peningkatan  pemahaman ilmu ṣaraf Santri secara signifikan. Hal ini dibuktikan dengan nilai  signifikansi paired sample T-test sebesar <0,001, lebih kecil dari taraf signifikansi  0.05 dan skor N-Gain sebesar 0,6111 yang menunjukan tingkat efektivitas sedang.  Adapun hasil uji efektivitas atas peningkatan kemampuan menulis juga  menunjukan peningkatan secara signifikan. Hal ini dibuktikan dengan nilai  signifikansi paired sample T-test sebesar <0,001, lebih kecil dari taraf signifikansi  0.05 dan skor N-Gain sebesar 0,5896 yang menunjukan efektivitas sedang.
date: 2026-08-11
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78443/1/23204021001_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78443/2/23204021001_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Toha Harun Al Rasid, NIM.: 23204021001  (2026) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ILMU SARAF DENGAN METODE QIYASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS (MAHARAH AL-KITABAH) SANTRI PONDOK PESANTREN AL-FALAHIYYAH MLANGI YOGYAKARTA.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.