TY  - THES
N1  - Dr. Adhi Setiyawan, S.Pd., M.Pd.
ID  - digilib78468
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78468/
A1  - Annisa Fadhila Iswadi, NIM.: 22104020091
Y1  - 2026/07/15/
N2  - ?? ???? ??????? ????????? ????????? ?????? ?????? ????? ??????? ?? ???????
??????? ?? ????? ?????? ????? ????? ??????? ?????????? ??? ?????? ??? ????? ??? ?????
???????? ???? ????? ?????? ????? ??????? ???????. ?? ??? ?? ????? ?????? ?????
??????? ????? ?? ??? ????? ??? ????? ?????? ?????? ????? ???????? ??? ????? ??????
????? ????? ??? (AR) ?? ??? ???????? ???? ????????? ?????? ????. ??? ????? ?????? ??????
??? ?????? ???????? ???? ?????? ???? ??? ?????? ?????????. ?????? ???? ???
?????? ?????? ????? (AR) ??????? ??? ????? ????? ??????? ????? ??? ????? ?????? ??????
??????? ?? ??????? ???????? ????? ????? ?? ??? ???? ??????? ???? ?? ??????? ??????
?????? ??????? ????????? ????? ??? ????? ??????? ????? ??? ??????????.
???? ADHI ????? ?????? (R&D) ?????? ??? ????? ?????? ????? ????????
???? ????? ??????? ??????? ????????? ???????? ??????? ???????? ????????. ?? ?????
???? ????? ?? ?????? ???????? ?????? ?? ??????? ? Assemblr EDU ?????? ???????? ????
??????? ?????? ?? ??? ???? ??????? ??????? ?????? ?????? ??????? ?????????. ??? ????
?? ?????? ??????? ???? ????? ??? ????? ????? ??????? ???????? ?????? ??? ???? ???
?????????? ???? ??????? ???? ?? ???????. ????? ???? ????? ?? ????? ?? ?????? ?????????
?????? ?? ???????? ?????? ????? ???????? ????????. ????? ?????? ???? ?? ?????? ???
??????? ?????? ???????? ?????? ?????? ????? ?????? ?????????? ???????? ?????????
?? ????? ??????? ??????? ?????.
????? « ???? ???? ?????? ?? ??? ??????? ?? ??? ??????? 91??7 ? ??? ???
?? ??? ???? ???? ?????? ?? ??? ??????? ?? ??? ??????? 78?13 ? ??? ??? ?» ????
?????? ???? ??? ????? ????? ??????? ???????? ??????? ???????? ???? ????? ?????? .» ????? «
?
????? ?????? ????????? ??????? ?????? ????? ?????? ??????. ??? ????? ????? ?????
???? ??? ????????? ??????? ??? ????? ??? ???????? ?????? ???? ????? ????????
. ?????? ??? ??? ???????? ?? ????? ?? ??????? ?????????
?
?????? ????? ????? ???? ?????
??????? ??? ????? ?????? ?????? ???? ?? ??????? ?????? ???????? ??????? ???????? ?? ?????
?????? ????? ??????? ?? ????????? ?????? ?????? ??? ??? ??? ????? ??????? ???? ??????
???????
?
???????? ???????? .

(Media pembelajaran mufrodat bahasa Arab yang digunakan di madrasah
saat ini masih didominassi oleh media konvensional, sehingga kurang mampu
memvisualisasikan kosakata secara konkret dan memberikan pengalaman belajar
yang interaktif. Padahal, pembelajaran mufrodat bahasa Arab memerlukan media
yang mampu menyajikan materi secara menarik dan interaktif agar peserta didik
lebih mudah memahami kosakata yang dipelajari. Augmented Reality (AR)
merupakan teknologi yang dapat menampilkan objek virtual secara interaktif untuk
mendukung penyajian materi pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality
(AR) untuk pembelajaran mufrodat bahasa Arab di madrasah serta mengetahui
apakah media yang dikembangkan memenuhi kriteria sebagai media pembelajaran
berdasarkan penilaian ahli dan respons pengguna.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
dengan model ADHI yang meliputi tahap Analisis Awal, Design, Hibrida
Implementasi, dan Iterasi Evaluasi. Produk dikembangkan menggunakan platform
Assemblr EDU dan dinilai oleh ahli materi serta ahli media untuk mengetahui
apakah media yang dikembangkan memenuhi kriteria sebagai media pembelajaran.
Selanjutnya, media diujicobakan secara terbatas kepada guru bahasa Arab dan
teman sejawat untuk memperoleh respons pengguna terhadap media yang
dikembangkan. Subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, guru bahasa
Arab, dan teman sejawat. Produk yang dikembangkan memadukan objek tiga
dimensi, teks, audio pelafalan, marker, dan petunjuk penggunaan dalam satu media
pembelajaran yang interaktif.
Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 91,07% dengan
kategori sangat layak, sedangkan validasi ahli media memperoleh persentase
sebesar 78,13% dengan kategori layak. Respons guru bahasa Arab dan teman
sejawat menunjukkan penilaian positif terhadap aspek tampilan, kemudahan
penggunaan, pembelajaran, dan penerapan teknologi Augmented Reality. Temuan
penelitian juga menunjukkan adanya beberapa masukan teknis, seperti optimalisasi
ukuran file, peningkatan kecepatan pemuatan media, dan pengembangan fitur audio
yang lebih lengkap. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran Augmented
Reality yang dikembangkan dinyatakan memenuhi kriteria untuk diterapkan dalam
pembelajaran mufrodat bahasa Arab di madrasah dan berpotensi mendukung
terciptanya proses pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan kontekstual.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - ????????? ???????? ??????? ?????????? Assemblr Edu? ?????? ????? ???????? ????? ADHI
(Teknologi Pendidikan
KW  -  Media Interaktif
KW  -  Assemblr Edu
KW  -  Kosakata
Bahasa Arab
KW  -  ADHI Model)
M1  - skripsi
TI  - ????? ????? ??????? ????? ??? ????? ??? ??? ?????? ?????? ?????? ?????
??????? ?? ???????

(TATWIR WASILAH TA'LIMIYAH QA'IMAH 'ALA TAQNIYAH AL-WAQI' AL-MU'AZZAZLITA'LIM MUFRADAT AL-LUGHAH AL-'ARABIYAH FI AL-MADRASAH)
AV  - restricted
EP  - 152
ER  -